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时间:2020-04-01
《2019年职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷C卷 附答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷C卷附答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、幼儿思维的发展,是
2、一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维2、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。A.走,跑,跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C.腿的动作发展D.攀登,钻爬动作的发展3、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-324、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态5、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁6
3、、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐,躺坐,跷二郎腿,( )和趴着做等。A.跨松懈 B.双脚呈内八字或外八字C.抖腿 D.两肩歪斜7、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力8、胡萝卜可以转化为()。A.VDB.VEC.VBlD.VA9、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感10、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子11、托幼园所
4、每年的驱虫时间是()。A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月12、托幼园所应严格执行消毒制度,以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒13、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐14、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉15、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化16、药品登记的内容不包
5、括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名17、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备18、下列属于幼儿基本情绪的是()。A.认知B.感觉C.记忆D。快乐19、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性20、()应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道21、学
6、前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果22、()有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情23、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的()。A、增强体质,提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对24、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力25、()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B
7、、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据第5页共5页填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。l%的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。2、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。3、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。4、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。5、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。6、日托园晨检中的“
8、二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无()及某些传染病的早期表现。7、缺乏维生素A可患()。8、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
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