重庆市高等教育教学改革重点研究项目

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1、重庆市高等教育教学改革重点研究项目《高校思想政治理论课实践教学改革模式探索》(项目编号:0621008)阶段成果社会●实践●人生——高校思想政治理论课实践教学调查报告集(二)徐仲伟杜惠平主编372重庆市高等教育教学改革重点研究项目《高校思想政治理论课实践教学改革模式探索》(项目编号:0621008)阶段成果副主编钟离离郑洁编委魏钢周兴茂叶高生闵绪国毛远芳汤洪棉刘秀伦安世全蒋学文欧阳梅372目录代序:《重庆邮电大学“思想政治理论课”实践教学改革实施方案》试点情况分析报告——《高校思想政治理论课实践教学改革模式探索》项目组关于新

2、农村建设对农民生活影响的调查——辛慧李瑜周春伟陈力徐大勇刘亚辉物价上涨对低收入人群的影响——夏招,李亮,唐季超,江开元,张冬河,胥媛,王春丽物价上涨对重庆在校大学生的影响——陈幸李涛秦林凤张笑昱王桂玲晁华艳刘璐浅析当前我国房价上涨因素及其影响——龙银江陈铭翁华莉何丽陈育月重庆市城郊最低生活保障金满意度调查——张未唐吉秀潘伶莉杨清惠吴名焦吴金连关于重庆留守儿童问题的调查——李建兵,苏莉,易凤玲,蒋文川,孙强钟阳光,陈秋明百姓眼中的医疗保障制度调查——霍炼王莉黄琳杨云茜何利陈晓宇余秉彰邱积成关于家庭理财的调查报告——刘豹,赵虎,

3、宗燿宗,骆昆,刘成梁对CPI指数的分析——董键,赵晓娟,于季弘,王润兰,王彦,田益,焦梁关于重庆地区对医疗保险认识情况的调查与研究——刘倩代觉花李川杜娟黄凤关于重庆“棒棒军”生活现状的调查——余彪刘伟荣雷洪涛魏鹏李丹冯秀清黄小燕王娜朱宇飞向红军372重庆市南岸区社会治安现状的调查——陈珊张春花邓琳程春瘳承红李福蓉秦美有关黄桷垭镇未成年人教育状况的调查——李传挺吴汶泫彭玲陶娟谷奕李春燕冯涛重庆市弹子石农村义务教育调查——李慧李福娟杨文程宏燕曹丹安开元武隆喀斯特世界遗产的开发现状与生态保护调查——袁晶郑宏艳阎艺天姚小敏付小清赵锦

4、山陈波聚焦法定节假日调整——李茂,王香瑜,梁成超,张强,朱涛,张建,赵浚尧城乡统筹调查报告——李旭梅、冯婷婷、刘彩梅、王伟、李劲松、殷鹏飞、喻麒蓉、冯春燕《史记》和《红楼梦》悲剧研究——王振顺,蔡洪新,胡士龙,袁海宁,谭兵,张孝梦,赵春阳关于大学生精神面貌的调查——匡必元,徐浩漫,康晓丹,江朝贵,王海龙,孙超关于大学生网络行为的调查——以重庆邮电大学为例——高琼,周劲宇,谭剑鹏,吴聪,刘欢,郑源宇大学生手机使用情况调查报告——洪虹,隆浩,王飞,雷发智,张玺关于大学生恋爱观的调查——庄丽召,王善强,雷杏,周莉,雷华当代大学生的

5、偶像观调查——安子峰陈正伟尹锐向洪均朱宇飞肖科伟杨羽大学生课外阅读状况调查——袁伟雄 杨文升 张兴磊 雷登鸿 王秋勇 周冰清我校学生逃课现状分析与反思——朱堂冲徐娜李安卢舒明彭文兆李采亮李国平重庆市高校奖学金的调查——谢立姣杜江华姜欢樊凤张小芸张春龙超372关于我校大学生爱国情感的调查——岳磊磊,杨蜀香,杨红,余红萍,赵奇,蒋颖重庆市在校大学生创业状况调查及其思考——张帆傅欣张翰雯汤雅玲刘璐澜赵常智皮银山关于大学生创业的调查——吴松,沈平治,郑浩,游锦,乔伟,胡波,赵彦临关于大学生兼职情况的调查与研究——高婷婷童国萍许爱丽赖

6、晓凤钱彦余李丹青大学生兼职对人生规划的影响的调查——蔡明,罗娟,夏艳,王涛,陈亚,刘文婷诚信问题探讨——大学生还贷问题分析调研报告——梁沛林冯洁梁萍阎亮吴志洁毕经纬关于大学生就业歧视问题的调查——薛其林,尹朝彬,王颖,罗进,吴淩芝重庆市大学生消费现状调查报告——李红霞朱艳侠庞倩茹杨若男何小研建设节约型校园:透视大学生生活浪费现象的调查——杨理想,何鸣翔,张弢,杨璐,汪洋,赖雯静关于大学生对北京奥运会关注问题的调查——豆瑜琳王燕吴智萍陈思帆宋霞敏赵宏刘妍372代序《重庆邮电大学“思想政治理论课”实践教学改革实施方案》试点情况分

7、析报告为贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》》(教社政[2005]5号)的文件精神,切实增强“思想政治理论课”的教育教学效果,加强实践教学环节,自2006年10月起至今,在学校党委和行政的领导与关心下,我校建构了以学生为中心的教学新模式和实施方案。学校思想政治理论课教学研究部认真贯彻《重庆邮电大学思想政治理论课实践教学改革实施方案》的相关精神,在全校顺利完成了“思想政治理论课”实践教学两个周期的实验、试点工作。在此期间,教学部分别于2007年9月和2008年6月先后两次在我校“强

8、化班”和普通班本科学生中开展了实践教学试点情况总结问卷调查,目的在于集中摸清、反馈并收集在经历了两次实践教学改革的试点工作之后,学生对于“思想政治理论课”实践教学改革实施方案的态度、意见和建议,掌握并分析实施实践教学改革的成效,以及由此反映出的一些问题。通过对前后两次问卷调查统计数据的比对

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