欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：57849188
大小：2.17 MB
页数：22页
时间：2020-09-02
《CATIA风扇制作说课讲解.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、画圆（10cm）--——凸台（30cm）——画圆（9cm）——凹槽（28cm）——yz平面画椭圆——凹槽———倒角画圆（10cm）————凸台（3cm）——凹槽（直径9cm，高2cm）装配——插入——想合——接触——更新画梯形（在xy平面）————旋转（y轴）——尺寸如图画平面图——镜像——凸台可变倒角画空间点 ——话螺旋线——建立平面——选择切除——画三角形——完成画图——旋转加厚画图——打孔圆阵列矩形阵列成图旋转再建平面——凸台再建平面——画图——使用肋圆阵列凸台——凹槽凸台拉伸平面拉伸平面——分
2、割——隐藏加厚阵列凸台凸台打孔装配着色平行四边形的面积教学设计宜君县哭泉中小蒋传鸿教学目标：1、认知目标：通过学生观察、讨论、动手体验，使学生理解并掌握平行四边形面积计算公式，并能解决实际问题，培养学生小组合作能力。2、能力目标：通过操作观察比较发展学生的空间观念，学生初步认识转化的思考方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。3、情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，陶冶情操。培养学生探索精神和合作精神。教学重点：理解平行四边形面积公式的推导过程，掌
3、握平行四边形面积的计算方法。教学难点：学生对探究性学习方法的理解与掌握及探究能力的形成。教学方法：合作学习，自主探索。教具准备：平行四边形（剪高）2个、课件。学具准备：每人一个平行四边形、一把剪刀、三角尺，每小组一张练习纸。教学过程：一、导入1、谈话：同学们，
此文档下载收益归作者所有
