小学校园读书节活动方案.docx

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1、小学校园读书节活动方案一、指导思想：通过读书节活动，激发学生对读书的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的读书习惯，为精神打底，为幸福人生奠基，使学生终身受益，促进学生个性特长的和谐发展。推进学校素质教育，提升学生的人文素养。二、活动目的：启动“美文于心，美德见行”校园读书节活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野,陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。三、活动主题：读好书、习美德、立良行四、活动口号：与经典同行，打好人生底色；与名着为伴，塑造美丽

2、心灵。五、活动时间：10月--11月六、活动方案：1、向全校发出建设书香校园倡议。利用第9周升旗仪式启动读书活动。通过国旗下的讲话形式宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2、组织班级（中队）读书活动（1）以读书节为主题，布置教室读书文化。出一期以读书节为主题的板报、墙裙活动。发挥班级特色，设置“读书角”、“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”等版块，渲染读书的气氛。（2）开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班创建“书香班级”

3、活动方案。（3）开展“一日三读”活动,即“晨诵古诗”（早读、课前三分钟诵读）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；“亲子共读”（晚上在家与父母一起阅读）等活动。把“一日三读”活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师结合本年级学生学情及要求制订出读书节期间“一日三读”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。（4）开展读书心得交流会。要求各班语文教师结合教导处提供的各年段阅读书目布置本班学生有选择性的阅读，并要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。（5）鼓励孩子积极制作各

4、类主题、形式书签，每班选取5件精美书签上交大队部予以评比展示。3、以班级为单位，在9月至11月份组织全校师生参与“漂书活动”4、举办“美文于心美德见行”演讲比赛（三至五年级）。在引导学生阅读《与美同行》教育读本的基础上，适时组织学生开展各类分学段的演讲比赛。优秀学生将推荐参加11月份由鹿城区教育局主办的“与美同行”主题演讲比赛。5、以“美文于心，美德见行”校园读书节活动为契机，结合我校本学期提出的“人人树立责任心，时时践行文明梦”，开展我用小手“扮”、“净”、“护”、“绘”、“夸”校园等一系列德育主题活动，真正落实读好书、习美德、立良

5、行，使每一位孩子受益。6、开展“我为孩子诵经典”活动，每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品。7、开展“畅游书海，享受阅读”活动，教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。8、开展“书香班级”、评选表彰活动，并开展全校性的展示活动。七、活动要求1、各班根据学校活动方案和班级活动方案内容，积极准备，争取优异的成绩，提高我校校园文化氛围，创建和谐的“书香校园”。2、班级与班级之间、同学与同学之间要加强交流与合作，为创建和谐的“书香校园”而共同努力。附件1：教导处推荐阅读书目：推荐年级序号书名一年级1《格林童话》2《安徒生童话》二

6、年级3《严文井爷爷讲故事》4《一千零一夜》5《叶圣陶儿童文学全集》三年级6《高士其经典科普丛书》7《爱的教育》8《尼尔斯骑鹅旅行记》9《木偶奇遇记》四年级10《海底两万里》11《格列佛游记》12《汤姆•索娅历险记》13《长袜子皮皮》五年级14《哈克贝利•费恩历险记》15《水孩子》16《长生塔》17《小坡的生日》18《西游记》19《皮皮鲁传》20《霹雳贝贝》六年级21《鲁滨逊漂流记》22《假如给我三天光明》23《绿野仙踪》24《夏洛的网》25《海蒂》26《好兵帅克》27《草房子》附件2：“与美同行”主题演讲比赛规程一、参加对象：3--5

7、年级段各班派1名学生参加二、比赛要求：1．主题：与美同行。(1)在指导小学生阅读《与美同行》读本(小学版)的基础上，引导他们参加“发现‘最美温州人'、争做‘最美温州人'”社会实践活动，抒发亲身体验和感受。(2)演讲内容要求紧扣主题、生动感人。可以讲述自己学习“最美温州人”的心得体会，发生在身边的最美人物和事迹对自己的触动。演讲内容和语言应贴近小学生的生活，有真情实感，避免成人化，不能抄袭。2.演讲时要求普通话标准，仪态端庄大方。3.参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。三、比赛时间和地点1．时间：10月23日下午一节课后2、地点：大队部

8、市瓦小学江滨校区大队部20xx年10月附件3：漂书活动方案图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如公园的长凳上，无偿地提供给拾取到的人阅读。拾取的人阅读之后，