2011年传染病防治知识培训计划、总结.doc

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1、舜都小学2011年传染病防治知识培训计划2011年学校重点传染病防治知识培训工作中，要重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎（重点为乙型肝炎）等12种重点传染病防治知识的培训。逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把重点传染病防治知识培训纳入教师规范化培训、继续教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为教师业务培训的主要内容，并进行重点

2、考核。一、培训目标在2011年传染病防治知识培训工作中，重点抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训。通过培训，达到下列目标：（一）使本校教师掌握甲型H1N1流感等重点传染病的发病机制、临床表现、初步诊断知识及相关法律、法规，不断提高教师传染病防治知识技能，做好自身防护，杜绝校内感染。（二）班主任教师，加强对甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源

3、，切断传播途径，并做好自身防护工作。（三）使本校教师,掌握甲型H1N1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。二、培训对象甲型H1N1流感等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各室人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。包括：预防保健、宣传教育等。三、培训内容培训内容包括有关法律、法规和与甲型H1N1流感等传染病防治有关的专业知识。（一）法规部分《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》（试行）等。（二）

4、传染病防治知识部分艾滋病、甲型H1N1流感、结核病、霍乱、鼠疫、手足口病和呼吸道传染病等防治现状；传染病相关疾病；职业感染和职业防护；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。（三）健康教育知识部分充分健康教育课对学生开展传染病防治知识、健康教育知识教育。利用主题班会、广播、健康教育宣传栏、手抄报等方式进行传染病方面知识教育、健康知识教育。四、培训方式全员培训采取灵活多样的方式，以授课培训为主，充分利用互联网、多媒体等现代教育技术手段。组织相关会议时要注意安排甲型H1N1流感等重点传染病防

5、治知识培训的内容，把培训作为重点内容。五、组织管理按照统筹兼顾、分类指导、逐级负责、注重实效的原则开展全员培训工作。根据不同的培训对象和培训方式，并由校领导小组按标准要求进行监督、检查和考核。建立、健全培训档案，对培训情况进行登记考核。各科在全员培训过程中要及时总结经验、加强组织与管理，及时解决培训中发现的问题。舜都小学2011年2月舜都小学传染病防治知识宣传培训总结为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，结合上级有关文件的要求和我校的实际情况，我校本年度开

6、展了相关的传染病防治宣传及防控工作，现将工作情况总结如下：一、组织领导我校迅速组织以校长王作金为组长，教导主任田中先为副组长，班主任为成员的领导小组，并由教导处具体牵头组织宣传防控工作。二、工作开展情况落实责任后，教导处制定了宣传防控工作方案，研究部署了形式多样的宣传防控方式，并在全校范围内开展。1、利用升旗、课间操等集会时间开展全校性的传染病预防知识宣讲。2、开展主题班会，让学生参与讨论，发现及巩固传染病预防注意事项。积极开展健康教育课程，利用校本教材结合生活实际开展多种形式的健康教育活动。3、利用

7、橱窗、板报等形式普及传染病预防知识。4、开展晨检工作，每天早上利用课间操时间，值日教师仔细询问各班同学有无身体不适情况，初步排查可疑病例并及时送往接到卫生院确诊。5、深入开展爱国卫生运动，狠抓环境卫生治理。学校定期开展卫生大扫除，并对学生通行最多的校外路段适时清捡，确保卫生。6、制定传染病卫生事件应急预案并组织实施演练。7、强化食品卫生安全工作，对学校周边环境卫生及食品卫生隐患开展大排查，对出现的问题及时整改。8、加大加强预防接种宣传力度，对出现漏种的情况告知学生家长及时补种，确保学生预防接种率达10

8、0%。三、狠抓落实制定工作方案之后，相关人员迅速狠抓落实，全校范围内掀起了一股学习传染病预防知识、清扫宿舍、食堂、等环境卫生的热潮。晨检工作正常开展，迄今为止，我校无一季节性传染病例出现。舜都小学2011年12月