进修科学长大不雅心得理解.doc

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1、学校教育要走科学发展之路——学习科学发展观心得体会3月17口起，我校党员教师多次深入学习科学发展观大会后，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。认为：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为木，基木要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一精辟概括深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有幺观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校发展的角度，谈谈我的学习体会。一、切实抓好教学教冇，以全体学生的全面发展为教冇的终极目标我们学校是属于教冇系统的技工类学校，生源来源于初屮学校屮表现不好的或是

2、调皮捣蛋不听家长话的、成绩不理想的或是不想读书的学生，虽然其中不乏有好的要求进步的学生，但大多数是混着过口了的。对于这些学生来说，学校的教学教冇就是一大难点。1.教学问题技工类学生他们的知识结构，学习的热情跟普通高屮来说相差甚远。那么如果一味的让他们继续下去，在校二年时间有可能学不到一点专业类的知识，到时去厂里实习，没过多久就会发现其厂里新招聘的员T根木不顶用，没有技术，从而认为学校教学有问题。这样了年复一年，学校的就业率降了下来。就业率下降对于技工类学校来说是最头痛的一件事，这会育接或间接的导致学校生源急剧下降，从而形成恶性循环，违背了学校走科学发展Z路。对于我们

3、学校现在的情况可以发现，高级T班的学生他们也没几个莫正的读书学技术，机械类高职班也是一样的情况。当初高级工班是学校的招牌，是可以打名声的一块招牌。因为别的兄弟学校是没资格办这种班的，所以一开始开办的时候比较好，就业率高，学生反响很大。这种情况下继续下去的话学校实现了可持续发展。可如今问题岀来了，读高级工班的学生学习的热情大大下降了，原因就是平时考试时可以抄，如抄不合格也没事，补考了不及格也没事，照样毕业、照样分配T作,造成一届不如一届。对于这种情况怎么进行遏制，学校实现走科学发展Z路呢？我想我的方法是：建立学分考核制度，对于每学校期末不及格者，加以补考，如还不及格，

4、扌II毕业所需的学分。当扌II的分达到一定值时，给予推迟拿毕业证书等相关办法。这个办法的目的就是让学生有这个意识：平时不能马虎学习了，考试复习时更不能马马虎虎应付了，认真的对待考试，从而提高学生的学习热情，形成良好的学风，实现了学校的科学发展Z路。2.教育问题技T类学校的学生在初小养成了以我为中心的思想。家里我最大，爸妈都得听我;学校里我行我索，看不怪的地方就用嘴巴或是用拳头解决，根木不把学校的规章制度放在眼里，老师也不放在眼里。如果一咪的让他下去，班级不像班级，学校也就不像学校了，也谈不上学校的科学发展的了。对于我们学校，08学年度第一学期，由于学校大了，学生多了

5、，老师们一时还不能适应新的环境。第一学期出现了比较多的事情，打架层出不穷，抽烟赌博样样都来，在当时处分就显得很无力。为了消除这一现状，班主任及课任老师在学校领导的精心布置，共同努力下，上述现象出现了很大的改观。这个成绩是全体老师共同努力的结果，特别是班主任的辛勤劳动换来的。这学期学校采用了寝室教官的管理办法,以及继续以班主任为主任进行管理和教冇，学生的总体面貌比上学期又有了些改观。但同时另一种问题需要我们去遏制去解决。那就是卫校这学期搬进来了，在同一睡教学楼学习生活。时间一长就会产生问题，比如男生为了一女生的事，大大出手，造成学校里的不稳定因素。为了防止学校里不确定

6、因素的产生，对于班主任这个角色来说，要做的就是教育学生,接下來谈下管理、教育学生的方法：1）建立“情报机构”怎样全面而及时的掌控班级的动态,是每个班主任最头痛的事。那就是想办法建立“情报机构”。他们利用到办公室请教问题、交作业时以口头的形式向我反馈班级屮的情况，然后处理。当然了建立“情报机构”的是一个关键问题，怎么办呢？我想班级里血有要好的一派学生，分二、三派学生。你想办法使这几派在某种意义上形成“分歧”。这种“分歧”不会在一时半刻形成的，这需要班主任从屮有选择性的、有目的性的进行“指导”。只要这“分歧”形成，班级的动态还是静态的信息你是了如指掌，然后进行选择性的处

7、理，方法以教育疏导为主。2｝走近学生，让学生信、服你，便于与Z沟通班主任T•作，关键是让学生信你，让学生感觉到你很关心他，要他好。这样的话学生才会服你，才会听你，怕你。那怎么做才能走近学生呢？我想第一：平时有空跟学生单独谈谈，谈的话题根据师生的关系而定，循序浙进的进行;第二：有时间的话跟学生一起活动，这个是最能拉近师生的距离;第三：学生犯错以批评教育为主，避免“一刀切”，让他有改过白新的机会，语气要诚恳;第四：学生有困难时，要及时加以帮助，让他们感觉到班主任是他们的后盾，是很关心他们的;笫四：如有屡教不改，严重影响班级的班风，学校的校风，一定要严肃处理。