科教科系列工作制度与职责.doc

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1、目录科教科制度继续教育管理制度业务学习管理制度科研管理制度进修实习生管理制度住院医师规范化培训制度重点学科管理制度三基三严培训考核管理制度科研成果转化激励制度激励医务人员参与科研工作的制度重点专科带头人及继承人选拔与激励机制科教管理委员会职责科教科工作职责科室科教组长职责继续教育管理及督察委员会职责科研管理及督察委员会职责学术管理及督察委员会职责重点学科管理及督察委员会职责三基三严培训考核管理委员会的职责-22-利津县中心医院科教科工作制度（一）在主管院长的领导下，具体负责全院科教管理工作。认真制定和落实全院的科研规划和教学计划，不断提高全院的教学质量和科研水

2、平。（二）定期召开临床教学、科研、继续教育工作会议，对会议形成的决议，认真贯彻落实。（三）及时修订医院教学、科研和继续教育管理的规章制度，并定期检查。及时掌握和协调解决各方面存在的实际问题。（四）努力抓好全院职工的业务培训工作。根据全院业务发展规划，每年年初制定出切实可行的继续医学教育计划。定期举办学术讲座和学术交流活动，有计划地组织外出学习人员回院后的专题学术讲座，全面提高全院医务人员的业务水平。（五）及时召集全院医护人员参加卫生计生局组织的各种学术活动。（六）认真审核全院的科研课题，及时组织好科研立项的申报、评审、鉴定工作和科研成果请奖及成果的转化推广工作

3、。（七）制定《实习生管理条例》，及时安排好实习工作，抓好临床带教工作。（八）制定《进修生管理条例》，协助有关科室制定接收进修生计划，并具体办理进修事宜。随时检查督促进修生培训情况。（九）做好院长临时交办的其他工作。利津县中心医院继续教育管理制度-22-一、科教科负责本院继续教育申报和组织学习工作。二、继续教育领导组根据医院服务工作需要制定年度业务培训、考核计划并组织实施。三、各临床科主任根据本科室业务情况制定科室年度继续教育计划并报科教科备案。四、本院医务人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。五、继续教育要与晋升挂钩（医务人员每年必须

4、按山东省卫生厅要求完成继续教育学分，每年至少参加医院组织的业务学习达3次，并将学分及业务学习考核作为晋升的一个必备条件）。六、继续教育管理要突出“四性”（针对性、实用性、全员性、先进性）、“四新”（新理论、新知识、新技术、新方法）的特点，依法规范的进行组织管理。七、建立计算机管理的电子版继续医学教育档案。八、继续教育的项目包括（一）国家、省、市、公布的继续医学教育项目（二）院内的业务学习、查房等项目（三）自学和其他形式项目（四）远程医学继续教育等网上医学教育项目。九、继续教育内容（一）基础理论知识（二）本专业技术知识（三）相关学科知识、现代管理知识等。十、继续

5、教育形式（一）以科室为单位每月组织一次以上的业务学习。（二）每年10月份科教科收集论文。每三年组织召开一次医学论文交流会，科教科组织学术委员会评选优秀论文，连续两次获优秀论文者，同等条件下优先晋升。十一、继续教育学分计算方法1、Ⅰ类学分国家、省级继续教育项目及省部级科技成果奖2、Ⅱ类学分市、县级、医疗卫生单位继续教育项目、发表医学论文或医学著作、远程教育、进修、在职高等医学学历教育、市县级科技成果奖以及卫生局规定的自学学分。十二、继续教育实行学分登记制度，卫生技术人员每年度不低于25学分、72学时，其中Ⅰ类学分不低于5学分，院内医学讲座每课时0.5学分，不得少

6、于3分。十三、取得各类学分证书后按科教科通知，一周内交科教科干事备案。十四、医院接到卫生局等上级部门的各类人员培训通知后经院长批准，科教科负责通知有关科室。十五、外出参加学术活动必须经科主任同意，科主任安排好本科室工作确保医疗安全。十六、学分成绩由医院教育干事汇总、登记、备案，作为卫生技术职务聘任和执业注册的必备条件并向继续教育领导小组汇报。利津县中心医院业务学习管理制度-22-一、临床、医技等科室的业务学习，每月第一周为科内业务学习、第二周为科内三基学习、第三周为科系列病例讨论或科之间业务协调会、第四周周四为院业务学习。具体时间根据各科室具体情况进行安排，科

7、教科定期检查落实。二、各科的业务学习计划及执行情况包括学习内容、地点、主持人报科教科，科教科将定期通过行政查房等形式进行检查。三、全院规模的业务学习每月进行１次，原则上安排在每月最后一周周四下午，如有变动具体时间由科教科提前通知。四、业务学习由分管院领导带头主讲，具有高级职称的临床、医技科室主任必须参加主讲，高级职称的医务人员要主动参加主讲。五、业务学习主讲人事先充分备课，因故不能讲课，要提前一周通知科教科。六、讲座程序通常先由主讲人授课，然后由听讲人员提问，最后由主讲人围绕讲课内容布置思考题若干供讨论。听讲者积极参与提问。每次讲座所布置的思考题内容作为考核内

8、容，业务学习考核原则上以口头形式为主。