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时间:2020-04-01
《数控直流电流源通信工程学科基础课群课程设计.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、武汉理工大学《学科基础课群综合训练与设计》说明书课程设计任务书学生姓名:专业班级:通信指导教师:工作单位:武汉理工大学题目:数控直流电流源(1)任务设计并制作数控直流电流源。输入交流200~240V,50Hz;输出直流电压≤10V。其原理示意图如下所示。显示器键盘控制器电流源负载电源(2)要求1)输出电流范围:200mA~2000mA;2)可设置并显示输出电流给定值,要求输出电流与给定值偏差的绝对值≤给定值的1%+10mA;3)具有“+”、“-”步进调整功能,步进≤10mA;4)改变负载电阻,输出电压在10V以内变化时,要求输出电流变化的绝对值≤输出电流值的1%
2、+10mA;5)纹波电流≤2mA;(3)说明1)设计报告必须包括建模仿真结果指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日武汉理工大学《学科基础课群综合训练与设计》说明书目录摘要...................................................................................................................................................................IAbstract....................
3、............................................................................................................................................II1引言...........................................................................................................................................
4、.......................11.1数控电流源的发展趋势.......................................................................................................................12设计方案..........................................................................................................................
5、................................32.1设计思路..............................................................................................................................................32.2电路设计流程图...........................................................................................
6、........................................32.2设计方案..............................................................................................................................................43硬件设计........................................................................................
7、..................................................................53.1硬件系统的模块..................................................................................................................................53.2单片机最小系统..................................................................
8、............
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