数控直流电流源通信工程学科基础课群课程设计.pdf

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1、武汉理工大学《学科基础课群综合训练与设计》说明书课程设计任务书学生姓名：专业班级：通信指导教师：工作单位：武汉理工大学题目:数控直流电流源（1）任务设计并制作数控直流电流源。输入交流200～240V，50Hz；输出直流电压≤10V。其原理示意图如下所示。显示器键盘控制器电流源负载电源（2）要求1）输出电流范围：200mA～2000mA；2）可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值≤给定值的1％+10mA；3）具有“+”、“-”步进调整功能，步进≤10mA；4）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值≤输出电流值的1％

2、+10mA；5）纹波电流≤2mA；（3）说明1）设计报告必须包括建模仿真结果指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日武汉理工大学《学科基础课群综合训练与设计》说明书目录摘要...................................................................................................................................................................IAbstract....................

3、............................................................................................................................................II1引言...........................................................................................................................................

4、.......................11.1数控电流源的发展趋势.......................................................................................................................12设计方案..........................................................................................................................

5、................................32.1设计思路..............................................................................................................................................32.2电路设计流程图...........................................................................................

6、........................................32.2设计方案..............................................................................................................................................43硬件设计........................................................................................

7、..................................................................53.1硬件系统的模块..................................................................................................................................53.2单片机最小系统..................................................................

8、............