形势与政策教学实践大纲.doc

《形势与政策教学实践大纲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《形势与政策教学实践》课程（SituationandPolicyTeachingPractice）课程代码：09020009一、目标和要求形势与政策教学实践是形势与政策教学计划的有机组成部分，是大学生形势与政策教育教学的重要内容。通过教学实践环节，巩固课堂理论教学效果，使学生进一步了解国情和社会，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。形势与政策教学实践开设学期为第8学期，从第1学期至第7学期执行。总学时2周，共1学分。二、社会实践内容1、思想政治和道德素养类：参加各类形势与政策报告会，参加各级党、团、学及

2、其它学生团体组织的思想政治和道德素养类学生实践及活动。2、社会实践和志愿服务类：参加由共青团组织开展的寒暑期社会实践活动，参加青年志愿者协会或红十字会等公益性质团体组织的各项志愿服务活动。三、组织形式与管理制度（一）组织形式1、按照“全员覆盖、全程贯穿、全方位拓展”的原则，以学院为基础、校院两级统筹协调，使形势与政策教学实践环节覆盖到每一名本科生，贯穿于本科阶段教育教学的全过程，拓展到学校、家庭和社会生活的各方位，做到“自由不放任、分散不松散”。2、以主题鲜明、形式多样的活动为载体，以校内外各类实践阵地为平台，以建立长效机制为保障，充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的优势，

3、坚持与专业学习相结合、与志愿服务相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，增强教学实践活动的效果。（二）管理制度采取目标管理和过程管理相结合的模式，遵照学校有关制度规定，实施严格的教学实践质量监控。四、社会实践要求与考核办法（一）教学实践要求1、围绕课程理论教学的各个专题，结合学生的思想实际和成长需求，在教学实践的主题设计、内容形式、运作机制等方面进行探索创新，统筹协调好形势与政策教学实践和学生日常教育管理服务之间的联系。2、充分重视教学实践活动的管理和保障工作，在实践过程中加强学生安全教育，制定周密的安全防范预案，确保各项安全措施到位。3、学生完成形势与政策教学实践

4、任务，需撰写并提交一份情况真实、内容完整、格式规范的教学实践报告。教学实践报告主要由标题、汇总表、个人总结等三个部分构成。其中，个人总结部分是教学实践报告的主体，分为前言和正文两个部分。（1）个人总结的前言部分，必须体现参加教学实践的起止时限，必须确保所总结的内容符合形势与政策教学实践项目要求。个人总结的正文部分，学生可根据本人在校学习期间参加形势与政策教学实践情况，进行综合性论述和说明；或就其中的一例或一类教学实践活动，进行归纳和剖析；也可就参加一次典型的教学实践经历，撰写自己的心得体会。（2）教学实践报告一律用宋体，上下左右页边距各2.5厘米，行距固定值23磅2，A4纸打印。第一行标

5、题采用三号字并用黑体，第二行用四号字注明学院、专业年级、姓名、学号。正文用四号字，正文中的小标题加粗。页眉为“《形势与政策》教学实践报告”，5号字楷体，右对齐，页脚为“第ⅹ页共ⅹ页”，居中。（二）考核办法1、学生参加教学实践，以“天”为学时计量单位。参加1次教学实践活动，如一次形势政策报告会、一次思想政治和道德素养类学生活动、一次由志愿者协会或红十字会组织的活动等，记0.5天。参加校、院组织的寒暑期社会实践活动，按实际天数进行计算。2、教学实践课程总学时2周，共计10天。学生每学期完成学时数不得少于1.5天，7个学期累计完成学时总数不得少于10天。3、为便于实际操作，学生从第1学期开始参

6、加形势与政策教学实践，至第7学期提交教学实践报告。毕业班辅导员于第8学期依据学生在校期间参加形势与政策教学实践表现、教学实践报告完成质量，综合评定成绩，学院党委分管领导负责审核。4、教学实践课程成绩以学院为单位，按专业录入学校教务管理系统，成绩打印一式二份，经任课教师（毕业班辅导员）、学院分管领导审核签字，加盖学院党委公章，一份提交学院教务办，一份提交形势与政策教研室存档备案。教学实践报告由各学院负责保管。2