[精品]《新的学期新的我》课后反思.doc

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1、教学《新的学期新的我》课后反思通过学习《新学期新的我》这一课，我就公布了班规：一，对得起自己；二、伤害他人利益的事——不做；三、伤害班级利益的事一—不做；四、伤害学校利益的事——不做。而且按照计划把班干部的职责进一步明确。关于班规，在放学口查的时候，孩子们纷纷谈到:“我今天对不起自己了，因为我上课是没有发言，失去了锻炼的机会。”（我想这是因为我上课是要学生表演可是孩子们不好意思，我就是这样责怪他们的。）“我今天对不起自己了，因为我上课有一会没有认真听讲，我以后一定改。”因为有两个学生没有带领山，可能是给班级扣分了，他们也谈到“今天我伤害了班级的利益…

2、…”我想这就是我要的结果。我把班规写在小黑板上，让孩子每天早上读一次。虽然是试行，可是我觉得不错。这种方法没有明确指出应该怎么做，不应该怎么做，可是更加人性化，更有利于学生明口做事的道理，要求的原因。与此同时，我述让每个小组中的四人小组给自己小组起名字，并且说一说起名的原因。我没有想到孩子的名字没有什么稀奇的，是一些“优秀小组，第一小组，争先小组，努力小组，胜利小组，团结小组”。虽然名字没有什么新意（与我所想不符）可是孩子们还是谈出了这个名字代表着四个人的心愿，那就是希望优秀，希望努力，希望第一的心情。我肯定了这种态度，并指出四个人之间要团结互助共同

3、努力，为达到小组的目标而团结向上。希望孩子能从屮体会到合作的重要和必要。放学后，根据班规，犯了错误的两个学生在四人小组内接受本小组同学的帮助。我悄悄的听了听他们的话：“你以后不要这样了，这样伤害班级的荣誉。你以后要是不带领巾，你别进來，让别的学生进來,没有钱，我们可经借给你好不好？……”后面的没有听清，不过我已经很满意了。可是另一组却不是很好，另一组有一个班长在，这个班长的态度很强，瞪着那个学生。我忙说了句：“注意态度！你们要帮助他，而不是欺侮他！”班长听了立刻改了态度。总的来说，今天是充实的，虽然很忙，回來后也有些累了。因为毕竟耍适应一段时间，不过

4、我很开心！我希望我们能尽快的进入角色!让每个学生在新学期中情绪积极、精神饱满地迎接新学期的来临。虽然对孩子们说了很多，我最后总结成一句话：我是教师，我要做个好教师！你们是好学生，你们要做个好学生!