护理专业青年教师的选拔与培养策略.doc

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1、护理专业青年教师的选拔与培养策略近年，高等护理教育的快速发展，为高级护理人才的培养奠定了坚实的基础。师资是培养人才的基础，要培养高质量的护理人才，就必须拥有一支高质量的教师队伍。我国高等护理教育起步较晚，2011年3月才升级为一级学科，目前全国也仅有20余个博士点，护理专业的师资与其他学科相比仍然比较薄弱。青年教师作为保证护理专业师资队伍可持续发展的重要力量，直接影响着护理行业发展的方向与未来。一、护理专业青年教师的特点1.学历层次高但职称层次低。近年，高校引进的护理专业硕士、博士数量明显增多，他们学历层次高、知

2、识结构合理、专业基础扎实,但由于受职称晋升体系的有关规定限制，多数青年教师的职称仍然停留在初级、中级，在科研中报、福利待遇等方面受到一定的限制和影2•理论知识扎实但实践经验匮乏。多数青年教师都是高校的应届毕业生，临床实践经验本就较少，繁重的教学任务乂使得他们临床学习的时间减少，导致其实践经验匮乏，课堂讲授时缺乏临床案例，或与临床新知识、新技术产生脱节，实践操作生疏，示范作用不够。3•专业能力较强但教学能力较弱。护理专业青年教师都是非师范院校毕业的，较少甚至没有接受适当的岗前培训，课堂教学组织能力、逻辑思维能力、语

3、言表达能力不强，教学手段及方法、教学经验等都相对不足。4•年轻有活力但人文关怀意识不强。青年教师朝气蓬勃，充满活力，容易与学生沟通，但缺乏临床护理工作经历，同时其护理伦理与法规、人际沟通、心理学、文学等知识储备不足，人文关怀意识不强。二、护理专业青年教师的选拔1•创造条件引进高水平人才。高水平人才主要包括护理学科的带头人与学术骨干。面对当前人才竞争激烈的局面，高校耍采取网上招聘、上门联系、发动教职工宣传学校、加大引进人才的优惠政策等方式，引进高水平人才。2•严格规范选拔程序。根据院校学科建设规划，提出人才引进计划

4、，并制定相应的岗位职责和任期目标，提出对引进人才的具体要求，上报主管部门批准后向社会公布岗位需求信息，进行公开招聘。应聘教师报名后进行资格审查与确认，之后进行考试。考试分为笔试和面试（或试讲）：笔试的主要内容为专业基础知识，面试（或试讲）主耍考察专业知识水平、综合分析能力、语言表达能力、应变能力、组织协调能力等。综合成绩为笔试成绩x40%+面试成绩x60%,按照综合成绩从高至低排序，体检合格后进行公示。经公示无异议的人员,按有关规定办理相关手续。3•注重教师的人文索质。护理教师的职责是通过教学过程屮对学生的指导和

5、支持，培养学生的自我教育、自我发展、自我完善能力,帮助学生学会学习、学会做人、学会合作、学会生存。因此，护理教师的人文素质也非常重耍，教师的人格素质直接影响教育教学的效果和学生人文关怀意识的形成。护理教师的人文素质主要包括：热爱教学工作，有较强的责任心与事业心；关心热爱学生，尊重学生；具有良好的心理素质，能够保持稳定的情绪状态；热情、温和、乐观。4•强调英语语言能力。世界性护理人才资源的缺乏，给我国护理人员创造了更多的迈出国门、进入国际市场的机会。护理人才培养对英语教学的需求，也提高了对护理专业师资队伍英语语言能

6、力的要求。不少护理院校已经开始开设双语课程，拓宽毕业生就业渠道，培养国际化护理人才。三、护理专业青年教师的培养1.加强岗前培训和资格认定。新教师上岗前必须参加由教育行政部门组织的高等教育学、高等教育心理学、职业道徳规范、高等教育法律法规、教学方法训练等课程培训，熟悉教师的职业特点与要求,培养“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的师德风尚，并参加国家组织的教师资格认定考试，获得高校教师资格证，持证上岗。2•加强教育教学能力培养。由于护理专业师资队伍多数来源于护理或医学相关专业毕业生，他们仅在岗前培训阶段接受过短期的教育

7、学等相关内容的培训，不少青年教师仍缺乏实际工作经验，教学能力较弱，对课堂教学缺乏足够的认识。因此，青年教师入职的前三年,对其的培养重点应放在教学基本能力的训练上。学校要结合青年教师的实际情况，制定教育教学能力培养方案，帮助青年教师做好职业规划。当前，国内多所护理院校釆取教研室团队培养、青年教师导师制等方式，为每位正式上岗的新教师指定一位经验丰富的老教师作为导师，言传身教，帮助新教师尽快适应教学岗位，辅导教学方法与技巧,启迪教学思维，效果很好。教研室耍注重青年教师参与集体备课、观摩教学，组织老教师对青年教师的试讲内

8、容进行评估，对试讲内容细节等进行指导和完善。3•加强继续教育及短期培训。为保证护理教师的专业知识、专业技能的可持续发展，使教师知识不断更新，学校应在青年教师的培养过程屮加强继续教育及短期培训。一是学历教育。鼓励和支持青年教师攻读学位，不断提高理论水平和学历层次。二是学术交流。创造条件使青年护理教师参加国内外的学术交流活动，了解本学科、本专业领域的国内外发展动态，以开阔视野