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时间:2020-03-26
《论男高音歌唱艺术发展特征及教学理论研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、分类号学校代码J0542密级学号200816020030论男高音歌唱艺术发展特征及教学理论研究Thecharacterofartisticdevelopmentforthe’tenorandthestudyofteachingtheory研究生姓名i国庭.指导教师姓名、职称堂兰鱼壶整撞f,学科专业一盎亟堂研究方向一童巫渲堡鱼墨途盟窒湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一一年五月中文摘要本义梳理了16世纪末至20Ⅱ上纪男高音歌唱艺术的发展历程,16世纪末、17世纪初歌剧的诞生孕育了美声唱法,从而使得美声唱法男高音声部歌唱艺术
2、逐步确立,17、18世纪,因为男高音自身的技术限制等因素导致男高音的发展受到了极大的困惑,19世纪男高音终于突破了技术难关,进入了发展的黄金时期,20世纪男高音歌唱艺术进入了新的辉煌时代。可见,这一发展历程是非常艰难的,我们可以从中探求到男高音歌唱艺术发展的特征和规律。对西方男高音坎坷的发展历程进行梳理后,文章的第二部分主要论述了西方男高音歌唱艺术对我国声乐界的深入影响和渗入,从男高音演唱艺术的直观展示,“世界三大男高音”帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯的相继来华演出。吉诺.贝斯的歌唱理论、弗洛的轻机能训练手段、斯义桂的声乐教学
3、方法等歌唱理论与教学方法的传授及深远影响三个方面来分别论证西方男高音歌唱艺术对我国男高音歌唱艺术的强大的影响力和促进作用。文章最后的落脚点为中围特色男高音演唱风格的建:立,这是本文研究的最终日的。作为一名声乐演IJ}{与理论研究者,我们学习和吸收国外的科学的先进的演唱和教学经验,其目的班l根到底足为了推进本国声乐教育事业的发展,树立具有本国独特风格的音乐形象,凶而,我们在吸收和借鉴之后,应该多演唱中国人自己的作品,加皿一十I[日作品的创作,编写中国特色的男高音声乐教材,并在教学叶l扩人rfl幽曲目的涉猎,如此种种,才能从真
4、正意义上建立中国特色的男高音演唱风格,这是需要我们每一个声乐演唱和教育工作者共同努力的!关键词:男高音,发展特征,教学理论,中国特色ABSTRACTThispaperreviewsthedevelopmentprocessoftheartoftenor’Ssingingfromthelatel6thcenturytothe20thcentury,inthetimeofthelate16thcenturyandtheearly17thcentury,theoperagavebirthtobelcanto,whichmakes
5、theartofbelcantooftenorsingingvoicegraduallyestablished,inthe17,18century,asthetenor’Sowntechnicallimitationsandotherfactors,whichledtothegreatconfusionforthetenor’Sdevelopment.Inthe19thcentury,thetenorhasfinallybrokenthroughtechnicaldifficulties,enteredthegoldenp
6、eriodofdevelopment,andtheartoftenor’Ssingingwentintoanewgloriouserainthe20thcentury.Itcanbeseenfromthisthatthedevelopmentprocessisverydifficult,fromwhichwecanexplorethecharacteristicsandlawsoftheartisticdevelopmentofthetenorsmgmg.Afterthecombingfortheroughdevelopm
7、entprocessofthetenor,thearticle’SsecondpartfocusesontheimpactandpenetrationfromWesternartoftenorsingingtoourvocalworld,ThisarticledemonstratedthestronginfluenceandfacilitatingrolewhichpassfromwesternartoftenorsingingtOourtenorart,fromthreeaspectslistedbelow:thevis
8、ualshowofartsfortenorsinging,theperformenceof¨theThreeTenorsintheworld¨LucianoPavarotti,PlacidoDomingoandJoseCarrerasinChina.Theteachingandfar—reachinge
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