成教本科(人卫)《护理心理学》考前复习题.doc

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1、成人护理本科《护理心理学》复习题一．名词解释1．心理防御机制2．心理护理3．挫折4．心身疾病5．个性6．动机二．问答题：1．什么是心理健康？并列出心理健康的标准。2．简述系统脱敏疗法的基本步骤3．简述情绪、情感的区别和联系４．人格形成的影响因素有哪些？５．护士应具备职业心理素质应包括哪些方面６．护士角色人格要素特质的主要内容是什么？７.简述心理护理的实施程序８.心理支持疗法的原则和步骤是什么？９.试述疼痛病人的心理特点及心理护理１０.列出病人常见的心理需要及心理变化三．案例分析案例一：病人，男性，52岁，胆囊结石病史10余年，经常有上腹不适，但无严重发作，间断服

2、用消炎利胆药治疗。每次就诊医生都建议病人行胆囊切除术，但终因害怕手术而一再拖延。近半年来上腹部疼痛反复出现，疼痛放射至肩背部，进食油腻食物或鸡蛋后疼痛明显加剧，持续时间延长，偶有发烧，十天前因症状再次加重而来医院要求行腹腔镜手术。B超示：胆囊8.3cm×2.7cm大小，壁厚、粗糙，囊内可见多个强回声光团，最大者约1.8cm×1.0cm。入院后经医生临床分析，认为该病人有可能存在胆囊结石压迫胆总管形成胆囊胆管瘘，不适合腹腔镜手术，并为该病人拟定了开腹手术探查、胆囊切除术的方案和择期手术的时间。.问题思考：①病人术前、术中、术后的心理特点？②心理护理？案例二：病人，

3、男，53岁，部门负责人，近日在工作中因意见分歧而情绪激动，突发心绞痛急诊入院。体检T36.5℃,P88次/分，BP132/84mmHg,身高170cm,体重78kg。心电图显示V1～V4导联ST段抬高0.3mV并T波高尖，II、III、aVF导联T波倒置，临床诊断“冠心病”11第11页共11页。病人有吸烟史20余年，高血压病史6年，2年前因心绞痛曾住院治疗两次。家人及单位同事反映病人平素一向做事认真，争强好胜，标准苛刻，追求完善，性情急躁，主观固执，与人相处不够随和，时常会与他人发生争辩。入院后经治疗病人胸痛不适感觉明显减轻，但情绪烦躁，对接受检查和治疗缺乏耐心

4、，并急切盼望能早日出院工作。问题思考：①导致该病人发生冠心病的心理社会相关因素？②心理护理？四．选择题A型题1．护理心理学是一门A、偏于基础性的心理学科B、偏于应用性的心理学科C、医学学科D、精神病学科E、医学分支学科2．心理科学诞生的标志是A、希波克拉底提出气质体液说B、弗洛伊德提出精神分析理论C、冯特在莱比锡建立第一个心理实验室D、詹姆斯等人提出新心理学理论E、巴普洛夫提出高级神经活动类型说3．在控制的条件下观察、测量和记录个体行为的一种研究方法是A、测量法B、问卷法C、实验法D、个案法E、观察法4．下列哪项不属于护理心理学的研究对象A、动物的心理发育B、亚

5、健康状态的人C、病人的心理活动特点D、护理人员E、健康人5．护士通过生活与治疗护理等对病人的心理活动和行为方式所进行的观察属于A、实验法B、问卷法C、测验法D、个案法E、观察法6．下列心理现象属于认识过程的是A、情绪B、需要C、想象D、兴趣E、性格7．闻到苹果香味，看到红色外观，摸到光滑的果皮等所引起的心理活动是A、感觉B、知觉C、感受性D、感觉阈限E、差别感受性8．开卷考试时的记忆活动是A、识记B、保持C、回忆D、再认E、遗忘9．根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是A、有意想象B、集中思维C、发散思维D、抽象思维E、形象思维10．“一题多解”

6、的思维活动是A、再见思维B、集中思维C、发散思维D、抽象思维E、形象思维11．下列属于个性心理特征的成分有A、能力B、需要C、动机D、信念E、兴趣12．以下对需要论述错误的一项是A、需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求B、需要不一定具有对象11第11页共11页C、人的发展是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上D、需要是推动有机体活动的动力和源泉E、需要可分为生理需要和社会需要13．动机冲突中“鱼与熊掌不可兼得”属于A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双趋避冲突E、以上都不是14．能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力

7、的是A、数学能力B、记忆能力C、学习能力D、想象能力E、思维能力15．某人聪明、好动、热情，反应敏捷，容易兴奋和激动，但缺乏耐心和毅力，这种气质类型属于A、粘液质B、多血质C、胆汁质D、抑郁质E、以上都不是16．一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于A、性格的意志特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征D、性格的态度特征E、以上都不是17．个体的心理健康主要从以下哪一项表现出来A、良好的人际关系B、敏捷的思维C、仔细、沉着D、慷慨大方E、以上都不是18．心理健康的培养应从何时抓起A、优生优育B、胎儿期C、围生期D、新生儿期E、婴幼儿期19．自我意

8、识的形成与培养应主要放在