以放飞梦想为话题的小学生作文-作文专题.docx

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1、以放飞梦想为话题的小学生作文只有勇于放飞梦想的人,才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘,不畏失败,勇往直前。现在橙子为大家搜集整理关于放飞梦想的优秀作文,希望可以帮助到大家!小学生优秀作文:放飞希望,放飞梦想我从小就有一个梦想,那就是让那些和我同一年龄,但却因为家境问题而上不起学的孩子重回学校,尤其是生活在西部的孩子。在西部,很多孩子无法享受到九年义务教育,原因很简单:那里的气候十分寒冷,而且经济状况也十分不好,所以没有几个人愿意前去支教。尽管有人曾经尝试过在那里生活,但是,恶劣的气候环境、教学环境,都击退了他们,即使一双双渴求知识的大眼睛眼巴巴的望着他们,可他们终究抗不过,依然

2、在孩子们的哭喊声中离开了……孩子们没办法留住老师,家长们也知道,那些老师要的,他们给不了。所以,一次又一次的希望,一次又一次的失望。5/5文章来源网络整理,仅供参考学习每次看到这些报导,我的心头就不免会一颤,这些孩子,他们也许在我们还依偎着父母时,就已经学会如何劳动,如何帮助父母分担,他们的付出一定远远高过我们,可是回报却又远远低于我们。在我们抱怨学校生活的枯燥无味时,他们也许正在幻想着学校生活的美好;在我们随便挥霍金钱时,他们也许正在拼命干活以谋得一些粮食;在我们嫌弃我们的房子不够豪华时,他们可能正住在一个漏雨的小房子里。命运对他们不公平,可他们却没有抱怨,只是默默地承受着

3、。这一切便加深了我实现梦想的欲望,我要尽我所能帮助他们。我的能力还不足够,但我有充分的信心以后可以做到。我将会成立一个基金会,呼吁公民献出自己的一份力量,给那些有志向却又上不起学的孩子们足够的勇气和希望,我还会以身作则,走入西部,当一名不离岗的教师,教育那些孩子,不要放弃希望,不要失去原来的梦想,让他们知道,自己也是有人关心、有人会爱的,让他们和我们一样,怀揣着梦想,尽自己的力量回报社会、建设祖国、振兴中华!让我们一起,拥抱梦想,为了祖国的繁荣昌盛,共同努力,共同协力帮助更多的孩子,让他们和我们一样,带上我们的中国梦,振兴中华!小学生优秀作文:青春飞扬,放飞梦想梦想,是一双隐

4、形的翅膀,它让你在广阔的天空中翱翔;梦想,是一片海洋,它让你不断地探索奥秘;梦想,是一片田野,它让你肆无忌惮的奔放。而每个人,都有属于自己的梦想。5/5文章来源网络整理,仅供参考学习梦想,就是一双翅膀,它是你不懈的动力,让你在天空中尽情的飞翔,释放出最闪耀的光彩。每个人都有梦想,路途中一定会遇上不少的挫折、困难,但我们依然不能放弃,就如草儿一样,“野火烧不尽,春风吹又生”,曾经林语堂说过一句话:梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。所以,我们不能放弃,要努力奋斗。梦想是

5、梦与想的结晶。事实上是,哪个人没有做过上天入地、移山倒海的梦,只不过在生活面前,很多人慢慢放弃了自己童年的梦想,所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人,无论生活多么艰难,从来没有放弃梦想,于是,他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。有梦想的人非常多,但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里,我们还在,是因为我们坚持,并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。或许,你失败了,但只要你坚持下来,努力拼搏,总有一天你会成功的。、“梦想”是一个多么“不切实际”的词。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,

6、不可能成为事实。可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。每个人都应该拥有梦想,都应该坚持梦想,打造自己的未来,设计自己的梦想,追求自己的梦想,最后实现自己的梦想。梦想就是我们的灵魂,就是一座心灵灯塔,就是生活的一部分,只有它才能够指引我们走向成功的道路。有了梦想,只有不停地追求,让奋斗变成壮举,生命就会创造奇迹。5/5文章来源网络整理,仅供参考学习就像造房子一样,一块砖,要了也没用,就算给一堆砖头也没用,如果你没有梦想,心中没有一个想打造房子的梦想,拥有一大堆砖头也没用,但是如果只有打造房子的梦想,但却没有砖头也是没用的。只要心里有梦想,机会就会笼罩你。每个

7、人都应该心中有梦,有胸怀祖国的志向,找到自己的梦想,认准了就去做,不跟风不动摇。同时,我们不仅仅要有梦想,还应该用自己的梦想去感染和影响别人,因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想,是时刻播种梦想的人。同学们,让我们一起放飞梦想吧!让我们的梦想绽放出最闪耀的光彩,让我们的梦想在天空中翱翔,在田野上尽情的奔跑,在海洋里,不断的探索。一起创造属于自己的梦想、追求自己的梦想、释放青春。现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。小学生优秀作文:放飞梦想优秀作文800字无论是你,是他,还是

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