点句成金句子开头多样化.doc

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1、五招带你“点句成金”----句子开头多样化Cassie黎老师写作25+•1.语言的逻辑：文章的逻辑•2.语言的质量：句式用词句式方面的考察a.句子开头的多样性；b.句子的长度；c.句式的丰富性；课程安排1.句子开头多样化；2.非谓语来增色；3.妙用形容词短语；4.霸气的介词短语；5.巧用插入语句子开头多样化•1.变换主语---避免用people非“人”主语（含抽象名词）V-ing做主语it形式主语•2.给主语戴帽子介词短语非谓语状语从句的省略变换主语-非“人”名词主语Studentscanaccesstom

2、uchexpertiseundertherequirementofvarioussmallassignments.变换主语-非“人”名词主语•Studentscanaccesstomoreexpertiseundertherequirementofvarioussmallassignments.-->Moreexpertisecanbeaccessedtoundertherequirementofvarioussmallassignments.变换主语-非“人”名词主语老师应该采用各种各样的教学方法。老师（

3、instructors）应该采用(adopt)各种各样(various)的教学方法(pedagogicmethods)。变换主语-非“人”名词主语老师（instructors）应该采用(adopt)各种各样(various)的教学方法(pedagogicmethods)。---->Diversepedagogicmethodsshouldbeadoptedbyinstructors.变换主语-非“人”名词主语人们能从科技这个平台获得很多的信息。人们能从科技(technology)这个平台(platform)

4、获得很多的(aplethoraof)信息。变换主语-非“人”名词主语人们能从科技(technology)这个平台(platform)获得很多的(aplethoraof)信息。Technologyfunctionsasaplatformpresentingaplethoraofknowledgeformodernpeople.变换主语-Ving做主语Teachersshouldsupplementotherreadingmaterialstoensureathoroughunderstandingofknow

5、ledge.变换主语-Ving做主语•Teachersshouldsupplementotherreadingmaterialstoensureathoroughunderstandingofknowledge.---->Supplementingotherreadingmaterialsensuresathoroughunderstandingofknowledge.变换主语-Ving做主语老师认为同时得到学生的喜爱并鼓励学生努力学习是很难的。老师认为同时(simultaneously)得到学生的喜爱(w

6、infavorfromstudents)并鼓励学生努力学习(encouragestudentstobediligent)是很难的(arduous)。变换主语-Ving做主语老师认为同时(simultaneously)得到学生的喜爱(winfavorfromstudents)并鼓励学生努力学习(encouragestudentstobediligent)是很难的(arduous)。--->Winningfavorfromstudentsandencouragingstudentstobediligentcan

7、betroublesome/burdensome/arduous.变换主语-it做形式主语Parents'assistanceanddisagreementwillperfectteachingapproaches,whichissignificant.变换主语-it做形式主语Parents'assistanceanddisagreementwillperfectteachingapproaches,whichissignificant.---->Itissignificantinperfectingtea

8、chingapproachestoreceivetheassistanceandthedisagreementfromparents.变换主语-it做形式主语•老师认为课本上的活动很幼稚而且无聊。•老师认为课本上的活动(tasksandactivities)很幼稚而且无聊(naïveandmonotonous)变换主语-it做形式主语•老师认为课本上的活动(tasksandactivities)很幼稚而且无聊(n