讲师培养计划方案-(2).doc

《讲师培养计划方案-(2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、肃中观人文书院讲师部方案羄为更好推进书院各部门、各类别培训工作，建立讲师体系，提高讲师授课质量，提升培训课程开发与教材制作能力，完善讲师管理制度，了解目前讲师管理体系与运行各方面的实际情况，制定针对性、实用性、有效性的《讲师培养计划》方案，特对目前现有讲师体系分析如下：蒈1、现有讲师分析聿（1）讲师授课能力：现有讲师授课停留在“能讲课”阶段，但“会不会讲课”、“讲课效果好不好”、“学员是否满意”等这些都无法量化进行评估。膃（2）讲师授课经验：目前讲师授课对象主要集中在书院会员学子与部分参与例课嘉宾外，

2、授课内容仅局限在书院专业层面。因此，讲课授课经验还不够丰富。膁（3）课程开发能力：讲师仅处在PPT制作阶段，在课程开发方面比较膀脆弱，很多课程没有及时进行创新与改进。螈2、书院现有讲师团：（即已经在书院上过课的老师）芃目前现有的讲师对其讲授课程主题还不明晰，课程框架还不够严谨，课程内容还不够细化，且各讲师基本上是一个“游离体”，没有形成有效的“讲师团队”，讲师之间还没有形成“合力”来共同推动培训工作。薂3、小结：羂从以上分析看来，目前讲师团虽有一些基础，但从整体上，还是比较薄弱的，要使整体培训工作有序

3、、有效，就需要在讲师体系建设方面投入一定的物力、人力、精力。讲师团队建设是做好培训各项工作的基础和前提。因此：讲师体系建设十分有必要。薇一、讲师培养计划方案说明：莃为有效推动各层别、各类别培训工作，实现知识与信息共享，建立讲师体系，提高讲师授课质量，提升培训教材制作能力，完善讲师管理制度，实现讲师管理的科学性、合理性、规范性和有效性。特制订本计划方案。羃二、内部讲师培养计划目的：荿1、提升现有讲师整体授课能力；莅2、课程规划以及课程开发水平。蒃3、课程推向市场从而盈利。莃三、讲师来源：1.2.肁晋升选

4、拔3.1.莈内部推荐2.3.薃外部聘请蒀四、培训内容蕿1、理解培训师的角色，认识到责任和作用；膇2、理解、体会成人学习的原理及关键要素，理解学习、成长过程的重要规律；薃3、掌握基本的台上授课表达技巧并现场演练袁4、学习如何设计课程结构并演练，学习如何设计完整的授课程过程并演练；芁5、学习教与学的互动，学习授课的控场方法。袆五、职责：羆（1）根据培训需求，编写或开发有关课程，如培训教材、案例、授课PPT文档、并定期改进。节（2）负责讲授其培训课程；虿（3）负责填写《培训训后评估反馈表》，对每一次培训做总

5、结；罿（4）负责对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；肆（5）协助建立并不断完善培训体系；蚃六、讲师培养周期蒁1、第一阶段：（启动阶段）蚈（1）讨论、修改《中观人文书院讲师部方案》；膆2、第二阶段：（强化阶段）肄以理论学习为辅，以实战操练为主，加强讲师的整体素养，深入理解作为讲师应具备的知识、素质与技能以及所扮演的角色和应承担的职责与任务；衿3、第三阶段：（进化阶段）蒇讲师加强课堂表达与课程开发以及教材制作技巧，从而提升讲师的授课质量与水平。芆4、第四阶段：（深化阶段）膁以分享、讨

6、论为主，讲师就各自的授课经验、课程开发心得等进行讲述，以供其他讲师借鉴与参考。薁5、第五阶段：（升华阶段）芆就讲师实施情况做总结，提炼出一套符合实际状态的《讲师培养方案》芆七、讲师培养模式薂讲师培养将采取以理论知识学习与实践演练为主，辅以其它形式（分享会、研讨会、读书会以及参加讲师培训等）作为补充的模式进行。肈艿3、分享/探讨/读书会莆定期组织讲师分享会议，加强讲师之间的互动交流，共同提高。羂2、实践演练螀以开展的培训项目为平台，进行实践演练。肇1、理论知识学习蒆讲师应了解和掌握的知识内容。莃1、理论

7、课程培训：芈2017年讲师培训计划袆序号薆时间薀项目羀课程主题薅参加对象蚅培训讲师羁备注莈1蚈基础课程螅《课程设计与教材（PPT）制作》莂讲师膀****莇研讨会袅2螃《有效表达与控场技巧》薈讲师膆****袅研讨会膄3芀专业课程腿待定羅讲师芁****羁研讨会羇4肅讲师蚁****葿研讨会羀5葿提升课程莆讲师蒅研讨会蝿6葿讲师螇研讨会袃7螂《讲师总结会议》蕿说明：袄（1）讲师理论培训要求每一位讲师需参加理论课程学习.薅（2）每次理论课程结束后，将进行讨论、分享会议，要求每一位讲师就自己的授课心得进行讲述，以

8、供其他讲师参考。薁2、实践课程演练：蚈以目前已经开展的培训项目为演练平台，充分给与每一位讲师授课演练的机会，让讲师加强课堂表达与课程开发以及PPT制作技巧的实践，从而不断提高自己的授课能力。要求每一位受训学员在培训结束后填写《讲师授课评估表》，从受训学员角度来评价讲师授课水平，并将这一信息反馈给讲师，以适时改进授课方式。芅3、讲师分享会、研讨会、读书会与外派培训：（1）组织书院讲师进行分享会、研讨会、读书会，增进讲师之间的互动沟通，加强信息共享，以充分挖