副班长的述职报告范本【三篇】.docx

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1、副班长的述职报告范本【三篇】导读：本文副班长的述职报告范本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　【篇一】　　担任20xx级法学专业副班长以来，我用心配合班长工作，在具体分工方面，我负责考勤。经过这段时间的工作，现对我班考勤状况作出以下报告。　　一、考勤的基本状况。　　上学期，我班实现了"零旷课"，因此得到了辅导员老师的赞誉。全班同学用心配合我的工作，自觉遵守上下课纪律。在迟到方面，虽有同学迟到，总体还是持续良好的班级秩序。这些同学迟到后都能认识到自己的错误，而且在以后的活动中都能主动参加，为班群众作贡献。关于早退

2、，人数也是相当少的。由于同学们身体等方面的原因，出现请病假和事假的同学比较多。但他们都能按照学院相关规定办理请假手续。　　二、制定的几个关于考勤的奖罚制度　　针对我班考勤中存在的问题，先后开会解释了相关考勤　　事项，为各宿舍下发了相关考勤办法。这就解决了大家对考勤的疑惑，为以后考勤的顺利开展作了准备。经过班委讨论，全班透过的《考勤实施条例》也在日后班级事业中发挥了重要作用。奖惩制度督促同学们遵守纪律，也促使班级参加其它群众活动的时候有了充足力量。对于协助其他班级事项也起到必须作用，必须程度促使我班班级工作结合、全面开展起来。　　三

3、、考勤中存在的问题　　刚从高中毕业的大家，无法很快适应大学生活。有些同学表现得有些散漫，具体就是对上课时间的观念不深。许多同学踩着上课铃进教室。关于请假程序上，有些同学犯过错误，但都能最终改正。具体和同学沟透过程中，也存在过问题，经过耐心解释后，大家也都明白了。　　经过这段时间的工作开展，我们会认真总结经验，用心为同学们服务。继续持续我班考勤方面的良好表现。　　【篇二】　　在我芳华的留念册里，大学为我谱写了华美的一章。在教师和同窗的希冀和支撑下，我持续蝉联班级的副班长。大二，同窗们对大学有了更深入的看法，在进修和生涯上都有了新的领

4、会和目的，在班级任务和与同窗们相处之间，也显得愈加成熟，想问题也愈加具体。在上一个学期中，我们09级水电站一班的进修和运动都获得了可喜的成果。每个同窗都显示出了用心向上的立场。作为副班长，我细心剖析和总结了本人这一学期的任务，找出本人的缺乏和值得发扬的当地。并和其它一局部同窗进行了交流和沟通，力争在新的一学期获得更好的改善。　　1、起劲做好了班级的学期任务和方案。　　2、担任治理教室的规律状况。　　3、做好本班上课的考勤记载，协助班长传达上级指导的指示。做勤校园、学院一些运动的布置的组织任务。　　4、是班中一局部稿件撰写的担任人，

5、例如我班的会议记载　　5、反省催促其他班委的任务（进修、卫生、体裁等）　　在本学期的任务进程中，我仔细实行本人的职责，用心共同指点员和班长的任务。起劲做到带头。对暂时呈现的状况和错误实时加以矫正。　　然则，在本学期的任务中，我们仍有良多的缺乏之处。例如：在进修和任务上没有起到很好的带头效果、也没有严厉的约束本人等等。在新的学期里，我们会去失落任务中的缺乏，对班委的任务进行愈加彻底的改善。更好的做到指点员和同窗们之间的桥梁和纽带效果，起劲完成作为一个班委的职责。但愿能获得教师和同窗的监视。还也但愿他们能给我多多的提一些定见，让我在任

6、务和进修中不时的生长。　　当生长的年轮刻进缘分的陈迹，我们在如歌的日子学会了顾惜；而当友情在顾惜中更加芬芳，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为副班长，我起劲进步本人的才能，丰厚本人的常识。在今后进修生涯中尽我所能把我们的班级建立的更好！　　【篇三】　　一、学习方面　　班里的出勤率很好，但是学习效率不高，导致挂科现象严重，最严重的是英语和解剖两门，在高中都是老师家长强制学习，此刻学习都是靠自己，所以有很多同学放松了学习。　　这样是很不好的，在内心深处，每个同学都期望自己自己好，但是种种外在因素给他们心理上产生了抵制情绪，这样是不可能学

7、好的。　　改善方法：实行“一帮一，一帮多”。　　我们班挂科的同学的比率将近一比一，如果想降低班级的挂科率能够实行这个办法，没挂科的同学要帮忙一个挂科的同学，对他的各门不好的学科进行监督，辅导。　　但是前提是双方都有意愿而且能坚持，我相信没有同学真的想放弃自己。　　好处如下：·对没挂科的同学来说，有了一份职责，律人先律己，肯定会起到表率作用，这样给自己也带来了学习的动力，教别人的同时自己也对课程进行了复习。　　这样起到了小老师的作用。　　1、对挂科的同学来说，被人督促学习，不懂的地方就不会一带而过，能够随时询问，这样抵触情绪会少很多

8、，动力会提升，肯定会认真去学，挂科现象会减少很多。　　2、对班级来说，一帮一，一帮多，增强了同学们的友谊，促进班级的和谐发展，也会减少挂科现象，为班级建立优秀班风群众奠定了基础。　　一举三得方法期望大家能重视。　　二、班级思想作风建设和班委建设