图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc

图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc

ID:57647304

大小:2.00 MB

页数:8页

时间:2020-08-30

图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc_第1页
图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc_第2页
图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc_第3页
图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc_第4页
图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc_第5页
资源描述:

《图解教材·人教版高中物理必修1(思维导图+微试题)4.3牛顿第二定律.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四章牛顿运动定律(人教新课标)第3节牛顿第二定律【思维导图】【微试题】1.如图所示,自由下落的小球,从它接触竖直放置的弹簧的开始,到弹簧压缩到最大限度的过程中,小球的速度和加速度的变化情况是(  )A.加速度变大,速度变小B.加速度变小,速度变大C.加速度先变小后变大,速度先变大后变小D.加速度先变小后变大,速度先变小后变大【答案】C2.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是(  )A.由F=ma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比B.由m=可知,物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比C.由a=可知,物体的加速度与其所受合力成

2、正比,与其质量成反比D.由m=可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出【答案】CD3.关于牛顿第二定律F=ma和变形公式m=,下列说法中正确的是()A.物体的加速度与物体受到的任一个力成正比,与物体的质量成反比B.物体的加速度与物体受到的合外力成正比,与物体的质量成反比C.物体的质量与物体受到的合外力成正比,与物体的加速度成反比D.物体的质量与物体受到的合外力及物体的加速度无关【答案】BD4.在2008年北京残奥会开幕式上,运动员手拉绳索向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用,可将过程简化。

3、一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示。设运动员的质量为65kg,吊椅的质量为15kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取。当运动员与吊椅一起正以加速度上升时,试求(1)运动员竖直向下拉绳的力;(2)运动员对吊椅的压力。【答案】440N,275N【解析】:解析:解法一:(1)设运动员受到绳向上的拉力为F,由于跨过定滑轮的两段绳子拉力相等,吊椅受到绳的拉力也是F。对运动员和吊椅整体进行受力分析如图所示,则有:FF(m人+m椅)ga由牛顿第三定律,运动员竖直向下拉绳的力(2)设吊椅对运动员的支持力为FN,对运动员进行受力分析如图所示,则有

4、:Fm人gaFN由牛顿第三定律,运动员对吊椅的压力也为275N解法二:设运动员和吊椅的质量分别为M和m;运动员竖直向下的拉力为F,对吊椅的压力大小为FN。根据牛顿第三定律,绳对运动员的拉力大小为F,吊椅对运动员的支持力为FN。分别以运动员和吊椅为研究对象,根据牛顿第二定律①②由①②得

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。