行力建设和文明执法教育活动方案

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1、行力建设和文明执法教育活动方案3为了贯彻落实省政府和*市政府廉政工作和加强政府执行力建设、开展明执法工作会议精神,切实解决政府工作中存在的执行不力、落实不够,以及行政执法中存在的作风不端正、态度粗暴、效率低下、侵害行政管理相对人合法权益等问题,建立良好党群、政群关系,提高政府的执行力和依法行政水平,市政府决定,从4月下旬开始,在镇(乡)人民政府、城区办事处、管理区委员会和市政府部门广泛开展为期4个月的加强政府执行力建设和开展明执法活动。行力建设和文明执法教育活动方案3为了贯彻落实省政府和*市政府廉政工作和加强政府执行力建设、开展明

2、执法工作会议精神,切实解决政府工作中存在的执行不力、落实不够,以及行政执法中存在的作风不端正、态度粗暴、效率低下、侵害行政管理相对人合法权益等问题,建立良好党群、政群关系,提高政府的执行力和依法行政水平,市政府决定,从4月下旬开始,在镇(乡)人民政府、城区办事处、管理区委员会和市政府部门广泛开展为期4个月的加强政府执行力建设和开展明执法活动。一、指导思想和目标指导思想:以“三个代表”重要思想和科学发展观总揽全局,以省政府廉政工作和加强政府执行力建设会议及*市政府加强政府执行力建设开展明执法教育活动动员会议精神为指导,以学习讨论、查

3、摆问题、建立制、整改落实为主要形式,以提高政府执行力为突破口,全面提高政府效能,全面提高明执法水平,不断优化经济发展环境,努力探索提高政府执行力的新思路、新举措,为推动我市经济建设又好又快发展提供坚强有力的保障。工作目标:通过这次活动,集中解决各地各部门在政务活动中存在的突出问题,使政务值守更规范,应急机制更灵敏,政令更畅通,工作作风更严谨,工作效率更高,全局观念更强,服务质量更优。建立健全提高政府执行力的长效机制,狠抓工作落实。建设“勤政、为民、廉洁、高效”的服务型政府。促进行政执法机关端正执法目的,坚持为民执法,转变执法作风,

4、坚持亲民执法,规范执法行为,坚持便民执法,努力建设法治政府。二、活动安排:活动从4月中旬开始,7月中旬结束,分四个阶段进行:第一阶段:学习动员阶段(4月1日—月1日)1、制订方案,组建专班。各地各部门各单位召开一次领导班子成员会,认真研究制定操作性强、针对性强、切实可行的工作方案,方案以正式形式于月日前报市政府加强政府执行力建设和开展明执法活动领导小组办公室(以下简称“活动办”)。各地各部门各单位都要成立一把手负责的领导专班和负责具体工作的工作专班,专班名单以正式报市“活动办”。2、广泛宣传,层层动员。市政府召开全市加强政府执行力

5、建设和开展明执法活动动员大会,市直部门班子成员及城区二级单位负责人、乡镇政府行政一把手和分管日常工作领导参加。安排先进单位作典型发言,交流经验,安排部分单位报告有关问题的处理情况,同时通报几起与加强政府执行力建设和开展明执法教育相关的违法违纪违规案。通过会议,学习领会省、*市有关加强政府执行力建设及开展明执法的重要精神,全面动员和部署我市加强政府执行力建设和开展明执法教育活动工作。各地各部门各单位要召开全体干部职工参加的动员会,主要领导要作动员报告,要使全体政府机关工作人员、行政执法人员深刻认识提高政府执行力和开展明执法的重要性和

6、必要性,认清政府执行力建设和明执法面临的严峻形势,主动自觉地投入到加强政府执行力建设和开展明执法学习教育活动中。《*日报》*版、*电视台等新闻媒体要增加提高政府执行力和开展明执法方面的专题内容,刊发活动材料、交流学习体会。市政府门户网站要设立相关页面,引导公众广泛有序参与,营造加强政府执行力建设和明执法学习活动的浓厚氛围。3、学习讨论,提高认识。各地各部门各单位要认真学习党的十七大、全国、全省、*市及我市“两会”和市政府全体(扩大)会议精神,学习常务副省长李宪生、*市市长王祥喜及我市市长蒋鸿在有关政府执行力建设和明执法教育会议上的

7、讲话精神,同时,根据各自的工作实际,组织有关资料确定学习内容。各行政执法单位还要组织行政执法人员认真学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《国务院关于全面推进依法行政实施纲要》、《湖北省行政执法条例》和本系统、本行业相关的法律法规规;所有单位必须组织一场以上有全体干部职工参加的集中大讨论交流,所有参学人员必须撰写一篇以上学习心得。月1日前组织开展检查并通报第一阶段工作进展情况。4、组织执法知识考试。由“活动办”指定考试范围和标准书目,4月30日前告知参学参考人员。月中旬进行统一考试,考试得分情况通报全市;考试不合格者暂停行政执法资格

8、。对考试合格并具有行政执法主体资格的行政执法人员重新登记造册,上报市政府法制办公室备案并向社会公示。通过学习考试等活动,提高执法人员的法律素质,强化执法为民、执法亲民、执法便民意识。第二阶段:查摆问题阶段(月16日—月30日)行政机关主要抓好“六查

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