高考二轮物理实验题题型专练(二).pdf

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1、2020届高考查漏补缺之物理实验题题型专练（二）1、要测绘一个标有“3V0.6W”小灯泡的伏安特性曲线，要求灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V，并便于操作。已选用的器材有：直流电源（电压为4V）；电流表（量程为0~0.6A，内阻约0.5Ω)；电压表（量程为0~3V，内阻约3kΩ)；电键一个、导线若干。（1）实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_______（填字母代号）。A．滑动变阻器（最大阻值10Ω，额定电流1A）B．滑动变阻器（最大阻值1kΩ，额定电流0.3A）（2）如图为某同学在实验过程中完成的部分电路连接的情况，请你帮他完成其余部分的线路连接。

2、（3）实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示，由曲线可知小灯泡的电阻随电压增大而____________（填“增大”、“不变”或“减小”）。（4）如果某次实验测得小灯泡两端所加电压如图所示，请结合图线算出此时小灯泡的电阻是_______Ω（保留两位有效数字）。（5）根据实验得到的小灯泡伏安特性曲线，下列分析正确的是______________。A．测得的小灯泡正常发光的功率偏小，主要是由于电压表内阻引起B．测得的小灯泡正常发光的功率偏小，主要是由于电流表内阻引起C．测得的小灯泡正常发光的功率偏大，主要是由于电压表内阻引起D．测得的小灯泡正常发光的功率偏大

3、，主要是由于电流表内阻引起2、描绘一个标有“6V3W”字样的小灯泡的伏安特性曲线，实验室备有下列器材：a．标有“6V3W”字样的小灯泡一个；b.9伏学生电源一个；c．量程为0-9V的电压表，内阻约为15千欧；d．量程为0-3V的电压表，内阻约为3千欧；e．量程为0-0.6A的电流表，内阻约为0.5欧；f．量程为0-3A的电流表，内阻约为0.1欧；g．滑动变阻器（阻值范围0-500欧，允许通过的最大电流0.5A）；h．滑动变阻器（阻值范围0-50欧，允许通过的最大电流1.5A）；电键一个，导线若干．（1）为减小实验误差，方便调节，请在图给定的四个电路图和

4、上述所给的器材中选取适当的电路和器材，并将它们的编号填在横线上．应选取的电路是，电压表应选；电流表应选；滑动变阻器应选取．（2）根据实验测定的数据，以电压U为横坐标，电流强度I为纵坐标画出图线，在图2中给出的四个I-U图线中，最能反映实际情况的是，简要说明理由．3、某同学利用如图(a)所示的电路测量一微安表(量程为100A,内阻大约为2500)的内阻。可使用的器材有:两个滑动变阻器R,R(其中一个阻值为20,另一个阻值为2000);12电阻箱R(最大阻值为99999.9);电源E(电动势约为1.5V);单刀双掷开关S和z1S.C,D分别为两个

5、滑动变阻器的滑片。21.按原理图(a)将图(b)中的实物连线。2.完成下列填空:①R的阻值(填“20”或“2000”)1②为了保护微安表,开始时将R的滑片C滑到接近图(a)中的滑动变阻器的端1(填“左”或“右”)对应的位置;将R的滑片D置于中间位置附近;2③将电阻箱R的阻值置于2500.0,接通S。将R的滑片置于适当位置,再反复调节R的z112滑片D的位置。最终使得接通S前后,微安表的示数保持不变,这说明S接通前B与D所22在位置的电势(填“相等”或“不相等”)④将电阻箱R和微安表位置对调,其他条件保持不变,发现将R的阻值置于2601.0时,zz

6、在接通S前后,微安表的示数也保持不变。待微安表的内阻为(结果保留到2个位)3.写出一条提高测量微安表内阻精度的建议。4、某同学利用图(a)所示电路测量量程为2.5V的电压表的内阻(内阻为数千欧姆),可供选择的器材有:电阻箱R(最大阻值99999.9Ω),滑动变阻器R(最大阻值50Ω),滑动变阻器R(最12大阻值5kΩ),直流电源E(电动势3V)。开关1个,导线若干.实验步骤如下:①按电路原理图(a)连接线路;②将电阻箱阻值调节为0,将滑动变阻器的滑片移到与图(a)中最左端所对应的位置,闭合开关S;③调节滑动变阻器,使电压表满偏;④保持滑动变阻器的滑片

7、位置不变,调节电阻箱阻值,使电压表的示数为2.00V,记下电阻箱的阻值。回答下列问题:(1)实验中应选择滑动变阻器__________(填“R”或“R”)。12(2)根据图(a)所示电路将图中实物图连线。(3)实验步骤④中记录的电阻箱阻值为630Ω,若认为调节电阻箱时滑动变阻器上的分压不变,计算可得电压表的内阻为__________Ω(结果保留到个位)。(4)如果此电压表是由一个表头和电阻串联构成的,可推断该表头的满刻度电流为()A.100μAB.250μAC.500μAD.1mA5、某同学测量一段长度已知的电阻丝的电阻率．实验操作如下：（1）螺旋测微

8、器如图所示．在测量电阻丝直径时，先将电阻丝轻轻地夹在测砧与测微螺杆之间，再旋动（选填“A”“B