英语上册复习计划

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1、英语上册复习计划秘英语上册复习计划一、班级情况分析五年级（3）（4）班有学生90人，大部分学生学习态度比较端正，平时上积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提

2、高班级的合格率和优秀率。三、复习内容1、单词，词组的复习A按词性归类复习单词B按所含元音及字母组合归类复习单词。按词汇表复习单词。2．句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。（3）指导学生在表演中运用句子，使复习同样生动有趣。3、的复习。(1)学生能够正确拼写let’slearn后单词(2)学生能够正确、流利地认读let’stal(3)Readandrite　中的重点句学

3、生能够达到四会(即听、说、读、写)学生能够独立完成相关练习4、音标的复习。学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。例如:ea,ee,bl,br,,u,l,r……、指导学生阅读短，并培养其阅读技巧和方法。7、专项训练词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。四、具体措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准

4、确认读出所学重点单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。4、重点辅导中下生，坚持做好后的个别辅导。、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。7、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。五、注意事项1．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力

5、的培养和综合知识的运用上。2．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中。3、关注“学困生”（1）、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。（2）、坚持做好后的辅导工作，及时做好检测工作。(3)、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。(4)、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。六、时安排8个时，每一时复习两个单元，最后4时进行专项练习的复习（练习卷）。PE

6、P五年级英语上册复习计划2复习内容：一、重点词汇（93个）：Unit1:ung、funn、tall、strng、ind、ld、shrt、thin、r、lie、strit、sart、ative、quiet、ver、butUnit2:nda、Tuesda、ednesda、Thursda、Frida、da、have、n、dher、athTV、readbs、Saturda、Sunda、hatabut?、tUnit3:eggplant、fish、greeenbeans、tfu、ptat、tat、fr、e、lunh、e

7、、tast、seet、sur、fresh、salt、favurite、fruit、grapeUnit4:theeals、atertheflers、seeptheflr、leanthebedr、aethebed、setthetable、ashthelthes、dthedishes、useaputerUnit:urtain、trashbin、lset、irrr、endtable、bedr、ithen、bathr、livingr、in、n、under、near、behind、lthesUnit6:river、fl

8、er、grass、lae、frest、path、par、piture、huse、bridge、tree、rad、building、lean缩写：hat’s=hatis、he’s=heis、she’s=sheis、the’re=theare、dn’t=dnt、an’t=annt要求能够听、说、读、写（四会）重点单词并且能灵活运用。二、重点句型（21个）：1、hat’shelie?2、h’sur…teaher?3、h