职业技术学校德育工作总结

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1、职业技术学校德育工作总结职业技术学校德育工作总结职业技术学校德育工作总结职业技术学校德育工作总结职业技术学校德育工作总结职业技术学校德育工作总结职业技术学校德育工作总结职业技术学校德育工作总结春风化雨，潜移默化，构筑化育人新高地xx县职业技术学校是xx县唯一一所公办职业技术学校，同其他职校一样社会认可度普遍较低，每年划线，四所普高最低录取分数线就是我们的最高线，而且划定后是一降再降，导致我们的生只有最高线，没有最低线。我校就读的学生分数基本都在200分左右，甚至有些学生根本就无分数。这样的一些学生在学校，人们习惯称他们为“三困生

2、”（即贫困生、学困生、德困生），他们当中较普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用说自控能力了。因此，中职学校不仅要培养他们过硬的操作技能，更要使得他们具备良好的品德和修养。而要达到这个目的就需要德育工作者拓宽德育思路，丰富德育形式，充实德育内容，让学生在厌倦了传统德育中的说教方式之后，接受新的德育模式，这种模式应该就是校园化建设，通过抓好校园化建设，促进中职学校的德育工作。近年，我校把德育工作提高到培养具有较高职业道德的新型技能型人才的高度认识，以校园化建设为载体，以日常行为规范教育为突破口，以人为本，构建和谐校园，走出了一条成功的

3、德育工作之路。下面，我从四个方面向各位汇报我们的具体认作法。一、打造积极向上的校园主流化倡导什么样的主流化，树立什么样的主流意识，对学生的发展尤为关键，更关系到学校的社会责任能不能得到落实，因此在校园化建设上，我们要求每个班都要有班主任寄语和班级口号，每个学生都要有座右铭，并把班主任寄语张贴在各班的教室门上，让每个学生时时都能看到，把每个学生的座右铭刻制成励志小卡片，贴在桌上，让学生时时记在心里，同时我们还通过校训、校歌、国旗下的讲话、班训、化长廊、报栏、宣传专栏等形式，以及在平时的主题教育活动中积极倡导一种遵规守纪、技精敬业、

4、勇于担当、乐观向上的校园主流化，积极向学生传递正能量。二、营造清新怡人的校园环境化学校的环境化，是学校化的重要组成部分。我校努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，静态物质环境化实现了净化、绿化。通过合理规划，我校的各种标牌设置都注重了美观、精致，走廊、花坛、墙壁均饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、人精神培养、终身发展需要等内容的名人画像、名人名言、温馨提示语等，做到“面面墙壁会说话、一草一木能育人”，学校的动态人环境化体现了人性化。教育专家苏霍姆林斯基说过：“要努力使学校的墙壁也会说话，让教室成为一个能够耕出

5、春天的村庄。”班集体是学生健康成长的一方沃土，教室是师生开展教育教学活动的主阵地。我校教室化一是做到了“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。造就了一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境，使学生进一步养成了“明守序，按规定行事”的习惯，从而提升了学生真、善、美的品质，培养了学生认真做事的习惯和团队精神；三是设计了化情境，创建了化氛围，教室的墙壁也应尽可能体现出积极的精神和理想；四是结合我县自主教育

6、实际实现了教室摆布科学化、师生互动特色化，每面墙壁都悬持了小黑板，教室后方开辟了学习专栏，给学生提供了更为广阔的展示平台，自主教育的堂考核，更加激发了学生积极主动学习的热情。积极健康向上的宿舍化对中职学生成长成才有着举足轻重的作用，我们通过明宿舍评比活动促进宿舍的化建设，实行一月一评比，一学期一汇总，通过评比、表彰实现了学生宿舍的整齐、干净、统一、温馨。一是政教处利用入学教育军训的契机，由教官指导学生搞好内务整理，做到被褥整理规范化；二是值周教带领学生会干部落实一日三查，确保地面无垃圾，墙壁无蛛网，并随时抽查，发现问题及时通报并

7、责令其整改，确保宿舍二十四小时整洁；三是由学生自发拟定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、卫生管理制度、寝室长管理职责、明宿舍评比办法、住宿学生信息表、值日表等，通过自发拟定管理制度，激发了学生自主管理的热情，培养了它们包容、互助、团结、自律的优良品质；四是由各宿舍住宿学生集思广益，搞好宿舍的美化布置，营造温馨的氛围，培养学生对宿舍化的认同感和归属感。三、开展丰富多彩的德育主题活动积极搭建活动平台，让学生在活动中得到潜移默化的教育，是我们校园化建设的又一大特色：一是大力开展主题意识教育活动。由于信息渠道和信息导向的多元化，导致价值观

8、的多元化。信仰的缺失、团队意识的弱化是当前中学生的典型特征，特别是我们中等职业学校，我们面对的大多是被应试教育淘汰，且家庭困难，学习基础差、厌学，甚至有着旷、上网、打架等不良习气的学生。面对这样一个群体，我们通过开办业余党校和业余团校，组织他们学习老一靠无产阶级