南园-教学设计.ppt

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1、南园其五____唐，李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？作者：李贺李贺（790～816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。祖籍陇西，生于福昌县昌谷（今河南洛阳宜阳县）。一生愁苦多病，仅做过3年从九品微官奉礼郎，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物，代表作有《高轩过》、《雁门太守行》、《罗浮山人与葛篇》等。“李贺”同时又可指1940年出生的当代英语教授。李贺诗受楚辞、古乐府、齐梁宫体、李杜

2、、韩愈等多方面影响，经自己熔铸、苦吟，形成非常独特的风格，因而被称为“诗鬼”。最大的特色，就是想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭。长吉上访天河、游月宫；下论古今、探鬼魅，他的想象神奇瑰丽、旖旎绚烂。长吉刻意锤炼语言，造语奇隽，凝练峭拔，色彩浓丽。他的笔下有许多精警、奇峭而有独创性的语言。如“羲和敲日玻璃声”（《秦王饮酒》）、“银浦流云学水声”（《天上谣》）、“玉轮轧露湿团光”（《梦天》）等匪夷所思的奇语，比比皆是。可以说，尚“奇”是长吉所处的时代、特别是他的良师益友韩愈所代表的韩孟诗派共同的追求。他也有不少明快易懂的作品，如《勉爱行》、

3、《感讽五首》其一、《京城》、《嘲少年》等。注释：①吴钩：一种宝剑的名称。②关山五十州：唐代当时大约有50个州在藩（fān）镇（掌管当地军政、民政、财政事务的机构）控制之下。③凌（líng）烟阁（gé）：唐太宗曾在长安凌烟阁上画开国功臣24人的画像。④若个：哪个。万户侯：古代封侯要封赏给一定户数的人家，万户侯是封赏最多的。这句是说有哪个书生能成为万户侯。原文大意：身为男子汉为什么不跨上骏马，手执军刀？奔赴疆场，建功立业，收复关山呢？但是，自古封侯拜相，登上凌烟阁的。又哪一个是像我这样的文弱书生呢？原文回顾：男儿何不带吴钩，收取关山

4、五十州？第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢？因而他向往建功立业，报效国家。一、二两句，十四字一气呵成，节奏明快，与诗人那昂扬的意绪和紧迫的心情十分契合。首句“何不”二字极富表现力，它不只构成了特定句式（疑问），而且强调了反诘的语气，增强了诗句传情达意的力量。诗人面对烽火

5、连天、战乱不已的局面，焦急万分，恨不得立即身佩宝刀，奔赴沙场，保卫家邦。“何不”云云，反躬自问，有势在必行之意，又暗示出危急的军情和诗人自己焦虑不安的心境。此外，它还使人感受到诗人那郁积已久的愤懑情怀。李贺是个书生，早就诗名远扬，本可以才学入仕，但这条进身之路被“避父讳”这一封建礼教无情地堵死了，使他没有机会施展自己的才能。“何不”一语，表示实在出于无奈。次句一个“取”字，举重若轻，有破竹之势，生动地表达了诗人急切的救国心愿。然而“收取关山五十州”谈何容易？书生意气，自然成就不了收复关山的大业，而要想摆脱眼前悲凉的处境，又非经历

6、戎马生涯，杀敌建功不可。这一矛盾，突出表现了诗人愤激不平之情。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人又不用陈述句而用设问句，牢骚的意味显得更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发了怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入沉郁哀怨，既见出反衬的笔法，又见出起伏的节奏，峻急中作回荡之姿。就这样，诗人把自己复杂的思想感情表现在诗歌的节奏里，使读者从节奏的感染中加深对主题的理解、感受。两句总结：结合两问，看起来这位“书生”不再想当书生，而是投笔从戎，谋求以

7、“收取关山五十州”的军功封万户侯了。这里面，当然有削平藩镇、实现统一的责任感。但对作“书生”没有出路的愤激之情，也表现得很强烈。在那山河破碎，战乱频仍的岁月里，一般地说，拿笔杆子不如“带吴钩”。何况李贺这位书生连考进士的资格也都因父亲的名字中有个“晋”字而被剥夺了呢？然而要立战功也并不容易。他反问道：“何不带吴钩？”那么，究竟“何不带吴钩”呢？以两问成诗，声情激越，为七绝创作别开生面。写作手法南园十三首（其五）唐·李贺男儿何不带吴钩？收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？何不诗人的无奈取举重若轻，有势如破竹之势问题：男

8、儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？全诗由两个反问句构成；第一个文句含有＿＿＿＿＿的豪情，第二个问句说明了＿＿＿＿＿＿＿。全诗由两个反问句构成；第一个文句含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情，第二个问句说明了诗人面对烽火连天、战乱不已的局面