科研先进个人典型材料

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1、科研先进个人典型材料4科研先进个人典型材料科研先进个人典型材料4科研先进个人典型材料科研先进个人典型材料4科研先进个人典型材料教育科研，教师成长的载体近几年，在市教科所的科研引领和学校的大力支持下，我坚持走科研兴教之路，积极参与教育科研，把教育科研视为实现教师的生命价值的主要手段，以科研促进自己向专业型、学者型教师转变，取得了较好的科研成果。于200年被推荐担任学校教研室主任，自2001年以，一直担任学校语教研组长。回望所走过的科研之路，我觉得可借用王国维的“人生三境界”名言描述我的科研之路。“昨夜西风碧凋树，独上高楼，望尽天涯路”从师范学校走出，我怀揣着无限的憧憬和清亮

2、亮的梦想，踏上了为人师之路。可一上讲台，才发觉自己的那点学校得的知识和功底太过于贫乏，不能游刃有余的开展堂教学，第一次外出听，是市语优质评选，我惊叹于参赛老师的那行云流水般的引导和激情四溢的语言艺术，为他们的精湛的讲艺术深深折服，我想，这才是真正的语教学，这才是优秀的语教师！我那时起便立志一定成为一名优秀的语教师！临渊羡鱼，不如退而结网。我经过一段实践深知，单纯的模仿、追求教学技能只是“术”的层面，探究语教学规律，探求语教学之真谛，为寻到“法”，我开始了自己的科研之路。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”首先，给自己“充电”。一个优秀的的教师，必须有广博的知识和深厚的化底蕴

3、。在教学实践中，我强烈的感受到自己知识的浅薄。xx老师曾在很多次教研会上强调读书对一位语老师专业成长的重要性。我重拾尘封了多年的《中国历代选》，读于丹老师系列经典心得，电视剧《汉武大帝》热播时，我就借《史记》对照着读，发现有很多地方不相符。作家刘心武《百家讲坛》揭秘《红楼梦》时，我便连夜读《红楼梦》原著，惊叹于刘心武老师的精读探究之能力，使我觉得一位好的语老师也应该具备这种研读讲析的能力。也读现代书籍，如反复读了几遍的《鲁迅全集》，其思想之冷峻，言辞之犀利时时让我去掉焦躁之气，对余秋雨大师的集，逢出必买，从《化苦旅》、《居笔记》、《霜冷长河》，到《千年一叹》、《行者无疆》

4、，再到最近的自传散《借我一生》，我都放在床头上，有空就翻阅几页，受到中国传统化的浸染，使自己也沾上了一些书卷气息。教育书籍等专业书更是我重点研读的，如《叶圣陶集》、《语教育改革家魏书生》、《李吉林语教学艺术》等等教育名家作品。自2006年以，我一直个人订阅《人民教育》，现在，积攒三年半的《人民教育》杂志摞起已达半米之高。所作的读书笔记、撰写教学反思、教学札记不计其数。其次，依托题研究，促进自己专业化成长。04年，我参与了东省“十五”题规划实验并结题。通过实验，我意识到：参与题研究，是教师专业成长的必由之路，也是“捷径”。说惭愧，真正深刻理解到这一点，其实是在今年暑假“市题

5、培训”上，聆听了市教科所xx所长和副所长xx老师的报告才深刻感受到的。xx老师原是一名普通教师，借助“创新教育题研究”，现在成为东省齐鲁名师、东省特级教师，她的现身说法，极大震撼了我，使我对题研究的认识有质的飞跃。培训归，我就迫不及待的向全校老师汇报学习心得，并积极申请参与题研究，经数月艰苦的选题、立题，完成申请流程，今年我校所报的“以学为主，焕发堂活力”的题实验被市教科所立项。我组织题组实验老师，严格执行题实施方案，完成每一实验阶段的实验任务，其教学效果已初见成效。在我没到教研室之前，我校没有申报的题。我看到一些教科研先进校，因为科研题搞的好，名声很大。我时刻督促、鼓励

6、各学科申报实验题。今年，我校承担的历史题“转化学困生”实验、劳技题实验都已顺利结题。再次，积极参与各级各类教研活动、听评活动，组织本校教师开展常规教研活动。在校本教研中成长。学校分工中我主要负责教研、科研、教师培训、教学常规检查等工作。在这些工作中，我始终全力以赴，认真踏实地做好每项工作，在当今由应试教育向素质教育转轨的趋势下，我深感担子很重。每学期伊始，我都要首先确定了本学期教学研究主题，定出本学期教学研究工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教研活动的顺利开展，各教研组每周要进行一次教研，内容可为集体学习，集体备，要求每次有组织、有记录、有中心发言人。我努力踏踏

7、实实地把教研落到实处，利用各种教学活动时间充分开展教学研究活动，使老师们的业务理论及水平得到了迅速提高。通过教学研究，老师们都深感自己的理论得到充实，能更好地为教育教学服务，有力的促进了教学水平的提高。我特别重视教学研究的实效性，把教学研究与堂教学紧密结合，学校每学期都要开展优质评比、“四竞赛”等活动，我都组织老师集中备、说、上、评使老师们都能够有所收获。一个学期下，我听达100多节，包括优质及随堂等，并且都直接参与评。虽然很累，但是通过这些活动，不仅自己得到锻炼，而且对于我校老师有极大的促进。为教师的专业成长和发展提供了教学