幼儿园教师工作规章制度3篇.doc

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1、幼儿园教师工作规章制度3篇1.幼儿园教师必须遵照作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，1个月内允　　许请假1天(按基本工资扣除)超过1天(按基本工资扣除双倍)，注：请半天假(在中午　　102点前算半天)　　2.全勤的教职工每个月发给全勤奖50元幼儿园教师工作规章制度3篇1.幼儿园教师必须遵照作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，1个月内允　　许请假1天(按基本工资扣除)超过1天(按基本工资扣除双倍)，注：请半天假(在中午　　102点前算半天)　　2.全勤的教职工每个月发给全勤奖50元幼儿园教师工作规章制度3篇1.幼儿园教师

2、必须遵照作息时间，不迟到.不早退.不旷工.无大事不得请假，1个月内允　　许请假1天(按基本工资扣除)超过1天(按基本工资扣除双倍)，注：请半天假(在中午　　102点前算半天)　　2.全勤的教职工每个月发给全勤奖50元，有迟到.早退.旷工等现象无全勤奖，另外迟到.　　早退者则在当月工资中扣除10元/次。　　3.教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随便换班.替班.更不能串班　　闲谈1切无关工作的事情，避免孩子产生意外，严格做到：视野绝对不能离开孩子，不允许　　让孩子替教师做事，坚持正面教育，制止任何情势的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。　

3、　4.孩子在园内产生责任事故磕伤.碰伤.烫伤.抓伤等)有上述情况，有当班老师自己　　负责，接送期间孩子在园内产生责任事故的，则有值班老师负责。　　5.班中所有物品保管好，如有变动.丢失或破坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有老　　师负责，老师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完　　后必须放回原处。　　6.教师在园内.园外都应保护教师形象和幼儿园名誉，对待家长态度友好，避免与家长　　争吵。孩子在室内外活动文娱期间(如滑梯.蹦床等玩具)必须有老师陪同看护，绝不能让　　孩子自己顽耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必须有老师值

4、班。　　7.每天记录孩子出勤情况，对全勤的孩子给予嘉奖，缺勤5天以上的孩子，老师必须　　主动与家长沟通询问孩子的情况，家长意见不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长　　意见做好书面记录，每个月的月底查看记录情况，以便我们改进。　　8.饭前.饭后做好桌面地面卫生工作，注意孩子卫生，教室和宿舍每天必须消毒，每周　　6将被褥晾晒1次，午睡后必须做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染及时拆洗，下班之前　　教室和宿舍全部打扫干净，今天的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中　　扣除当班老师10元/次。　　9.在午饭和午睡期间，避免孩子产生意外，

5、老师必须随手关好大门并上锁，才能进教　　室，老师离园前认真检查.关好门窗.切断电源，将所用物品放在指定位置.整洁卫生.保证安全.　　方可离园。　　为使本园办得更好，给孩子1个良好的环境，以上管理制度，望全部教职工严格遵　　守。　　幼儿园教师工作规章制度·21、严格遵照学校《教师行动规范》和各项规章制度。　　2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括视察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真履行。　　3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、仔细、热情，与本班教师、保育员团结协作，弄好所在班级

6、教育、卫生、保健及生活护理等工作。　　4、认真履行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿1日生活内容，做到消息交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 　　5、主持召开每周班务会议，共同肯定下周工作重点，与本班教师和保育员共同弄好班内的工作。　　6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发引诱，严禁体罚和变相体罚。　　7、努力研究业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高本身素质及水平。　　8、坚持做好交接班工作，1般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。　　9、做好家长工作，向家长宣扬正确的教养方

7、法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。　　10、认真填写“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见。　　101、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文1至两篇。　　幼儿园教师工作规章制度·31、幼儿园教师管理制度中全部教职工必须严格遵照作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随意请假。　　2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每个月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。　　3、幼儿园教师管理制度中

8、教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随意换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免产生意外事故。　　4、幼儿园教师管理制度中因工作造