师德师风大讨论心得体会.doc

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1、师德师风大讨论心得体会师德师风大讨论心得体会师德师风大讨论心得体会师德师风大讨论心得体会师德师风大讨论心得体会师德师风大讨论心得体会通过学习相干教育思想大讨论和师德师风建设的知识,本人感想颇多,我深入地认识到:  教师,作为精神文明的开辟者,文化知识的传播者,在社会发展中,起着承前启后,承前启后的重要作用。  随着现代教育事业的不断发展,普及义务教育的确立及其年限的不断延长和毕生教育的蓬勃兴起,教师劳动在社会总劳动中的比重日趋增加,教师职业已成为全部社会发展中具有举足轻重的职业。教育和科技是现今社会各个国家的兴国之

2、本,国际间各种竞争之本。所以,各国都很重视教育、重视教师。因此,作为教师应自觉地认识到自己所从事的工作的社会心义、国际意义和民族意义。教育不好学生,不单单是误人子弟的问题,而是触及1个国家的兴衰,1个民族的强弱的大问题。  当前,我国改革开放和现代化建设事业进入了1个新阶段。建立社会主义市场经济体制,加快改革开放和现代化建设步伐,进1步解放和发展生产力,使国民经济整体素质和综合国力都迈上1个新台阶。这时候教育工作者既是难得的机遇,又提出了新的任务和要求。诚然,作为1个从事基础教育的教育工作者,必须冷静地看到我国教育

3、的负面影响,我国教育在整体上还比较落后,不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。教育的战略地位在实际工作中还没有完全落实,教育投入不足,教师队伍建设有待加强,教育思想和教学方法程度不同地脱离实际,多数农村和偏僻地区的办学条件较差,对教育工作中存在的这些问题直接影响和制约教育的发展。我认为,在影响教育发展的重要问题还在于教师队伍的行风建设。百年大计,教育为本,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍职业道德、素质水平的高低,直接关系到素质教育的实行,直接关系到青少年学生身心的健康成长,直接关系到国家和民族

4、的未来。  在师德师风的建设方面,自改革开放以来,在各级党委政府的高度重视下,经教育行政部门和学校的努力,我们中小学教师职业道德、教育获得了显著的成绩,大多数教师能忠于职守,辛苦耕耘,为人师表,忘我奉献,为教育改革和发展作用了应有的贡献,赢得了党和人民的信赖,体现了让社会满意、让家长放心、让学生成才。但是在我们教师队伍中仍存在1些不容忽视的问题。有部份教师,经不住商品经济的诱惑,不安心肠工作,而把主要精力放在弄第2职业上,想方设法捞取个人收入,热中于拜金主义、享乐主义、个人主义、敷衍学生,怠慢工作,乃至根本不把本职

5、工作放在眼里;有的却不注意加强业务素质方面的学习,教育教学方法老化,遇事不冷静,随便体罚或变相体罚学生,以罚代教,导致学生身心遭到严重伤害;有的只寻求个人利益,利用职权,向学生滥发学习资料,人为地加重学生经济和学习负担,有的借辅导之机,巧扬名目,乱收辅导费,导致有些本来就困难的学生,雪上加霜;个别教师道德败坏,聚众赌博,打架斗殴,扰乱社会治安,做1些作奸犯科的事;有的乃至触犯刑律等。这些现象,无1不严重影响人民教师的形象,侵害得名誉,给教育事业的健康发展带来不良影响。因此,加强教师职业道德教育,提高教师的职业道德,

6、建设1支高素质的教育队伍,进1步增强广大中小学教师遵纪遵法、虔诚党的教育事业、教书育人、为人师表意识,建立良好的行业形象,是1件迫在眉睫的大事。  那末,作为教师,怎样做才能全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育,全面提高教育教学质量,怎样才能做到爱教育、爱学校、爱学生,让社会满意、让家长放心、让学生成才。教师又应当具有怎样的心态呢?  首先,要明确教师这1职业的社会地位和价值。在社会主义条件下,教师的职业不再是1种谋生的手段,而是社会主义事业不可缺少的重要组成部份。《中国教育改革和发展纲领》和《教育法》中也明确指

7、出教育优先发展的战略地位。教师对此应有深入的认识,并通过工作实践去体验,对此认识越深,体会越全面、越深入,职业的信心就越坚定。就可以自觉地热忠于本职工作,献身教育,从而建立高度的责任感和忘我的奉献精神。  其次,教师的劳动是1种创造性劳动,教师的教学态度、治学精神,直接影响教学任务的完成和效果,也关系到学生的成长和教育事业的发展,乃至全部社会的利益。教师工作的目的是教书育人,是培养全面和谐发展的人,教师的言行是1股感诱力很强的教育气力,对学生起着潜移默化的特殊作用。故教师随时应注意“以身立教”、“为人师表”的影响。

8、  第3,要明确教育是1项系统工程,教师是完成这1工程的重要人物,教师之间、教师同领导之间、教师同职工之间是团结协作的关系,它影响着学校教育的“综合成果”。因此,教师要有团结协作的精神。  第4,要确立“人民教育人民办,办好教育为人民”的思想。不论在何种情况下,应总是坚持工作为上、他人为上、集体为上,把全心全意为人民服务的主旨贯穿于思想和行动的全进程。  第

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