苏教版四年级上册科学试题-第三单元测试卷 .doc

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1、第三单元测试卷评价等级优良达标待达标评价结果本单元的学习列车已经驶入了检测的驿站，你的收获有多少呢？拿起笔仔细读，认真答卷，相信你一定能出色完成！一、精彩补白1.声音是由____________产生的。2.人能发声说话，是因为__________在____________。3.声音可以向_____________传播。4.声音可以在__________、__________、___________中传播。5.听起来让人感觉不舒服的声音是__________，和__________、_________一样，它被列为主要的环境污染源之一。6.声音的____

2、___叫做音量。音量大小跟物体振动的_________有关。7.声音的_______叫做音调。音调高低跟物体振动的_________有关。8.耳廓具有_________的作用。9.同样长的橡皮筋，越粗，弹出的音调越___________；越细，弹出的音调越__________。10.吹竹笛能发出声音，是因为_____________在振动。二、选择大乐园1.说话声音大小是（）不同的表现，男高音和男低音是（）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得（）。A.音量B.音调C.高D.低2.“伏罂而听”的故事中声音是借助于（）把声音传入侦

3、察兵的耳朵。A.空气B.土地C.坛子3.钢琴上的不同的键弹出的音调不同，是因为（）。A.琴键表面振动的幅度不同B.琴键表面振动的频率不同C.琴键带动的金属片振动的频率不同4.关于音调，下列说法不正确的是（）。A.音调就是声音的高低B.不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调也会不同C.音调的高低由物体振动的频率决定5.身处嘈杂的环境里，不能保护自己听力的是（）。A.戴上耳塞或捂住耳朵B.静静地站在原地听声音从哪里来C.快速离开噪声大的地方6.敲锣时，声音主要是（）振动发出来的。A.锣面B.槌C.手7.关于自制乐器，错误的说法是（）。A.能发出声音就可以了B.要

4、能演奏出不同的音调C.形状或样式要适合演奏8.耳廓的主要作用是（）。A.聚集声音B.架眼镜C.为了美观9.弹长度相同，粗细不同的橡皮筋，粗的橡皮筋发出的音调（）。A.高B.低C.相同10.传播声音速度最快的是（）。A.气体B.液体C.固体三、对错审判厅1.太空是一个静悄悄的世界。（）2.物体振动停止后声音也就消失了。（）3.噪声能危害人的健康。（）4.所有人们不喜欢听的声音都是噪音。（）5.我们听不见蝴蝶飞行时发出声音，所以说蝴蝶翅膀没有振动。（）6.大鼓和腰鼓的音调不同是因为鼓面大小不同。（）7.音箱上密密麻麻的小孔是为了散热。（）8.用橡皮筋做琴弦

5、，发现音调太高，应该把橡皮筋长度缩短。（）9.一个乐队需要几种不同的乐器共同演奏。（）10.噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。（）四、快乐连连看把人耳朵的主要部分名称与它们的作用用线相连，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。（）听神经收集声音（）耳蜗把声音信号报告给大脑（）外耳道把振动变成脑能接收的信号（）耳廓传递振动（）鼓膜传送声波（）听小骨产生振动五、问题抢答站1.骑自行车时，怎样让车铃发出的声音很快地停下来？为什么？2.举出生活中的例子说明声音是借助什么传播的？3.学校周围有哪些噪声污染源？你觉得应该如何去治理？