【精品】苏教版七年级生物上册2.3.1《植物细胞的结构和功能》教案.doc

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1、课题：2-3-1植物细胞的结构与功能（第1课时）主备教师参与教师审核人课时1授课时间第周教学目标1、知识与技能：尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构。2、过程与方法：培养学生的动手能力和创新能力，培养学生合作学习的意识。3、情感、态度与价值观：使学生通过体验学习的过程体会成功的喜悦，提高学习兴趣。重点尝试用植物材料制作临时玻片标本并观察细胞结构难点尝试用植物材料制作临时玻片标本方法三步五环节准备课件微镜、载玻片、盖玻片，刀、镊子、滴管、洋葱、番茄，碘液，吸水纸、清水等。导学过程一、导入（2）分钟早

2、在300多年前，一位名叫罗伯特。胡克的英国科学家，经常用自己精心改良的显微镜观察各种矿物、纺织物、小动物和植物。有一次，他惊奇地发现，用做瓶塞的软木，原来由无数个蜂窝状的小室所构成，他把这些小室称之为“细胞”。今天，我们也亲自来观察一下这些神奇的细胞吧！二、出示学习目标并阐释，明确重难点。（2）分钟尝试用植物材料制作临时玻片标本，并观察细胞结构三、挑战新知识（）分钟1.【自主学习】（4）分钟1、复习显微镜的使用方法。2、复习临时玻片标本的制作方法，明确操作步骤：擦—滴—取—展—盖—染—吸。本环节教师个人教学

3、设计：2.【重难点学习】（10）分钟1、以洋葱鳞片叶为材料，尝试制作临时标片标本。教师巡回指导，参与小组实验活动，及时纠正实验过程中出现的各种问题。2、观察制作好的临时玻片标本，对照图3-2识别洋葱鳞片叶表皮细胞的形态和结构。3、画图：画出观察到的洋葱鳞片叶外表皮细胞结构图，注明各部分结构的名称。4、尝试制作番茄果肉细胞的临时标片标本。5、讨论：洋葱鳞片叶外表皮细胞中含有叶绿体吗？本环节教师个人教学设计：3.【拓展提升】（）分钟本环节教师个人教学设计：4.【当堂检测】（8）分钟1、准确说出制作临时玻片标本的

4、方法2、课后思考题3、处理配套练习相关习题板书设计课后反思审查意见签字：年月日