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《2020秋高中生物人教版必修3练习：2.2通过激素的调节 Word版含解析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第2节通过激素的调节基础巩固1下列有关器官和其分泌的化学物质的对应关系正确的是()A.胃、胰液B.小肠、促胰液素C.胰腺、促胰液素D.胰岛、胰液答案B2下列关于高等动物激素的叙述,正确的是()①由无导管的腺体分泌②直接进入血液③激素的化学成分都是蛋白质④血液里含量极少,但对动物的生命活动起重要的调节作用A.①④B.①②④C.①③④D.①②③答案B3不属于甲状腺激素分泌的促进因素的是()A.寒冷B.促甲状腺激素释放激素分泌量增加C.促甲状腺激素分泌量增加D.甲状腺激素本身含量增加解析甲状腺激素的分泌存在由“促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素”的分级调节
2、(促进作用),而分级调节的刺激因素是寒冷、紧张等因素。甲状腺激素的分泌还存在负反馈调节,即血液中甲状腺激素含量的增加通过抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素而抑制自身的分泌。答案D4下列关于人体激素的叙述,错误的是()A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节答案B5肝脏对维持人体内环境稳态具有重要作用。下列激素中不以肝细胞为靶细胞的是()A.甲状腺激素B.胰高血糖素C.胰岛素D.促胰液素解析甲状腺激素作用的靶细胞
3、是几乎全身所有的细胞,当然也包括肝脏;胰高血糖素升高血糖含量的途径之一是促进肝糖原分解,因此可以作用于肝脏;胰岛素能够降低血糖含量的途径之一是促进肝糖原的合成,因此可作用于肝脏;促胰液素是小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进其分泌胰液。答案D6研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡,如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致()A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低解析根据题意,胰岛素必须与靶细胞膜上的受体结合,才能调节血糖平衡;如果人体组织
4、细胞缺乏该受体,胰岛素不能与靶细胞结合并发挥作用,组织细胞摄取葡萄糖速度变慢,血糖浓度升高。答案A7下列关于激素的叙述,错误的是()A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.激素只在细胞表面发挥作用C.激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病答案B8下列关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的是()①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A.①③B.②④C.①④D.②③解析胰岛素可以促进血糖去
5、路,抑制血糖来源;可以促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖;促进组织细胞将葡萄糖转化为非必需氨基酸。胰高血糖素能促进血糖来源,使肝糖原分解为血糖,而肌糖原不能直接分解为血糖;胰高血糖素也可以促进非糖物质转化为葡萄糖。答案C9下图为血糖的激素调节模式图,请据图回答问题。饭后→血糖①→②分泌增加→肝脏、肌肉等→血糖③→④分泌增加→肝脏等→血糖⑤(1)填写①~⑤所代表的内容。①;②;③;④;⑤。(2)当血糖含量升高时,胰岛B细胞可分泌,它是唯一能够血糖含量的激素。(3)当血糖含量降低时,胰岛A细胞可分泌,作用于等器官,强烈促进分解,并使转化为,从而使血糖含量。(4)除
6、此之外,分泌的也有升高血糖含量的作用。解析饭后,消化系统的消化、吸收作用使血糖含量升高,直接刺激胰岛B细胞分泌产生较多的胰岛素,从而加速物质的氧化分解,并促进多余的葡萄糖转化成糖原和脂肪等非糖物质,致使血糖含量下降,胰岛素是唯一能降低血糖的激素。当血糖含量下降时,会直接刺激胰岛A细胞分泌产生胰高血糖素,通过下丘脑的作用也可刺激肾上腺分泌肾上腺素,它们均作用于肝脏,促进肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖,使血糖含量上升。胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素等的共同作用使血糖含量保持动态平衡。答案(1)含量升高胰岛素含量降低胰高血糖素含量升高(2)胰岛素降低(3)胰高血
7、糖素肝脏肝糖原非糖物质葡萄糖升高(4)肾上腺肾上腺素能力提升1下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是()A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强B.饥饿时首先被利用的是肌糖原,其后是脂肪C.糖类分解释放的能量只有一少部分转移到ATPD.多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸解析血糖浓度升高时,胰岛素分泌增多,从而降低血糖浓度使血糖浓度达到正常值,而分泌胰岛素的是胰岛B细胞,所以血糖浓度升高能使胰岛B细胞分泌增强;饥饿时首先被利用的是肝糖原,其后是脂肪;多食少动,糖类易转变成脂肪和某些非必需氨基酸,必需氨基酸只能通过食物的消化与吸收获得。答案C2右图表示下
8、丘脑、垂体、甲状腺之间的关系(“+”表示促进,“-”
