《森林小卫士》 可下载 可修改 优质文档.docx

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可下载可修改优质文档配乐讲《森林小卫士》的故事参赛设计教学内容：音乐活动──配乐讲故事《森林小卫士》。教学目标：根据教科书的插图，听辨音乐情绪，配上相应的画面；配乐讲《森林小卫士》的故事。教学过程：（一）看图片讲故事。1、教师贴出书中的六幅图片。2、请学生给图片排顺序，看图讲故事。3、为这个故事取名字，将学生取的名字写在黑板上。（二）为图片选择音乐。1、听一段音乐，请学生根据乐曲的情绪，为其中的一首选择图片。问题：为什么这样选择？2、再听两段音乐，学生听辨并选择图片。（为什么？）3、教师再播放几首乐曲，请同学们根据音乐情绪选择图片。（为什么？）可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。4、按故事发展顺序听音乐，学生可以根据故事情节进行模仿人物的表演。（三）配乐讲故事。1、学生自由选择角色。①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色：小狗、猎人。②选择天鹅、小猴J兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。③选择讲故事的小朋友。 可下载可修改优质文档可以全部由一个小朋友完整的讲，也可以由六个小朋友分别讲六幅画面的故事情节（这几位小朋友要互相商量，协调配合）。④其余小朋友自由扮演森林里的背景。2、以上四组小朋友分别研究讨论怎样表演，教师进行指导。3、配乐故事《森林小卫士》开始（教师负责音响，并参与学生的表演）。教学反思：学生能听辨音乐情绪并与相应的图片对应起来。学生能配乐讲《森林小卫士》的故事。