【精品】苏教版七年级生物上册2.3.1《植物细胞的结构和功能》教学设计.doc

《【精品】苏教版七年级生物上册2.3.1《植物细胞的结构和功能》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：2-3-1植物细胞的结构与功能（第2课时）主备教师参与教师焦文婷审核人课时1授课时间第周教学目标1、知识与技能：阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。2、过程与方法：通过自主学习和合作探究学习植物结构和功能。3、情感、态度与价值观：使学生进一步增强热爱生命、热爱大自然的意识。重点阐明植物细胞的基本结构，说明其主要功能。难点阐明植物细胞的基本结构，说明其主要功能。方法三步五环节准备课件导学过程一、导入（2）分钟上节课我们通过观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时玻片标本，了解了植物细胞的基本结构，那么植物细胞的每一个结构都具有什么功能呢？植物细

2、胞是怎样进行生命活动的呢？今天我们就来进一步学习。二、出示学习目标并阐释，明确重难点。（2）分钟阐明植物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等，说明其主要功能。三、挑战新知识（）分钟1.【知识链接】（3）分钟自然界生长着形形色色的植物，细草巨木，绿叶红花，它们的形态、结构、大小相差很远，可是如果用显微镜观察，我们发现，所有的植物者是由细胞构成的。一般来说，植物细胞都很小，长度通常在20～100微米之间。一粒芝麻约有3毫米即3000微米，也就是说，要30～150个细胞排成队，才有一粒芝麻那么长，，必须借助显微镜才能看见它们的大体模样。本环节教师个人教学设计：2.【自

3、主学习】（5）分钟1、看书图3-2，学习植物细胞的基本结构和功能2、尝试绘图，能标出植物细胞的各个结构。【重难点学习】（10）分钟1、是不是所有植物细胞都有中央大液泡？液泡中含有什么物质？吃西瓜时流出的红色汁液、切洋葱时散发出来的刺鼻气味主要来自于什么？2、是不是所有植物细胞都有叶绿体？叶绿体与植物什么作用有关？叶绿体在光合作用的过程中，将光能转变为化学能，所以称为“能量转换器”3、在光学显微镜下能不能看到线粒体？为什么？线粒体能够将有机物分解释放能量，为细胞的生命活动提供能量，所以又称为“动力车间”。本环节教师个人教学设计：3.【拓展提升】（4）分钟课后练习“思维拓展”2本环节教师个

4、人教学设计：4.【当堂检测】（4）分钟课后练习之自我评价板书设计课后反思审查意见签字：年月日