部编四年级上语文1 观潮课件.pptx

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1、钱塘江大潮天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景，我们也来欣赏一下钱塘江大潮吧！点击图片观看视频壮美震撼奇观如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大潮，你会用哪个词语呢？同学们眼中的钱塘江大潮是壮美的、是震撼的、是奇观……那么，作者是怎么评价钱塘江大潮的呢？请同学们从课文中找一找作者评价钱塘江大潮的词语吧！天下奇观语文四年级上册第一课时第二课时1观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象思考：“天下奇观”中的“观”和课题“观潮”中的“观”意思一样吗？观看第一课时钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？结合课后的资料袋了解一下吧！钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭

2、形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。朗读课文扫清障碍下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？昂首挺胸人声鼎沸山崩地裂浩浩荡荡ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音“人声鼎沸”是什么意思？学认字人声鼎沸古代烹煮食物的器皿。传国重器，国家和权力的象征。锅里的水煮开了。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。崩棚蹦震晨震炖顿我们可通过换偏旁的方法记住“顿”字。再来一起看看下面的字，你发现了什么？这几个字都是形声字

3、，读音相近或相同，只是部首不同。除了前面的这些字外，同学们有没有发现本课的一个多音字“薄”？请大家查阅字典看看“薄”有几个读音吧！很薄、薄饼单独使用时；且多用于口语，与“厚”相对。薄雾、薄弱稀薄、单薄báobó常用于书面语。学认字解决完字词后，请同学们默读课文，填写导读单，梳理课文的主要内容和写作顺序吧！（课后第二题）整体感知主要段落主要内容表示时间的词语第二自然段第三、四自然段第五自然段时间顺序潮来时的景象潮来前的景象潮去后的景象这一天早上午后一点左右霎时主要内容：课文写了人们充满期盼，潮水的壮观场面以及潮头过后的场景。观潮前观潮时由远及近余波奔涌你发现了吗？课文是围绕第一自然

4、段写的。堤滚据盼堵gǔnjùdīpàn本课的最后,我们一起来学习会写字吧！左右结构：左窄右宽犹yóudǔ学写字先来观察上面几个字的结构吧！dùn左右结构：左右同宽。震崩霎bēngzhènshà上下结构：上扁下长，上收下放，注意上下部分要写得紧凑。这几个字又是什么结构呢？顿cháo左边三个点的摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。kuò“门”呈长方形,“活”要紧凑，大小适中。潮阔识字游戏潮水恢复薄雾沸腾横贯笼罩乘船游钱塘江guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）观潮据说大堤浩浩荡荡逐渐shàshí（）霎时

5、一、看拼音，写词语。课堂演练二、连一连。yìdǐngpànhàofèiguànyúbēng浩屹鼎沸贯盼崩余三、根据课文内容填空。课文按（）（）（）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来,好像。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同，好像。当潮头奔腾西去后，江面依旧。潮来前潮来时潮来后隆隆的响声闷雷滚动山崩地裂大地都被震得颤动起来风号浪吼字词听写开火车读词语奇观农历据说宽阔人山人海滚动顿时逐渐犹如齐头并进山崩地裂霎时余波依旧你能用上这些词语，说一说课文的主要内容吗？第二课时请同学们自由朗读第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？请你圈画出这些景物，想象含有这些景物的画面吧

6、！（课后第二题）互动课堂宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。画面：江面平静、开阔写出了江的宽阔，又带有一种动感。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。画面：江面透着几分神秘的美感。屹立的镇海古塔云雾中的小山高耸挺立隐隐约约依稀可见江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。海塘大堤上又是怎样的景象呢?画面：人们充满期待地等待着观察这三幅图片，试着描述一下景区人多的场景，别忘了用上“人山人海”哦！提示：以“节日的泰山景区真是人山人海！”开头。读潮来前这一部分，读出平静和期待，声音不要

7、高。（课后第一题）朗读指导自由朗读第三、四自然段，边读边想象画面，根据下面的“学习提示”，谈一谈你印象深刻的画面吧！（课后第二题）读了，我仿佛看到了，我来为大家读一读：。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。暗示潮水来势凶猛。声音读了这句话，我仿佛看到了，我来为大家读一读：……潮水正凶猛地奔涌而来声音、形态过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮离我们越来越近了！读这句话，我仿佛看到了，我来为大家读一读：……大潮离我们越来越