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1、四年级科学下册第二单元单元教案课题1、油菜花开了教学目科学概念:1、色开花植物由根、茎、叶、花、果、种子六部分构成。它能帮助植物足自身的需要。2、花就是植物的繁殖器官,植物的花在形成果的程中要生一系列的化。程与方法:1、解剖油菜花并察油菜花的各部分的特征;2、察一株油菜上花的化程并用画的方式油菜花成油菜的程。情感、度、价:得近自然的情感体,生探究各种各的花的厚趣。教学重点学使用解剖的方法察油菜花的各部分特征。教学点花到形成果的化程。教学准演示:油菜花化程的片,件。分:开花的油菜植株,子、放大、胶、剪刀,白、察
2、表。教学过程二次年月日累一、前任、助学学生准材料的情况二、情境、趣激学从今天开始,我入非常有趣的《新的生命》单元。本元共有7课,我要一起来研究植物与物就是怎繁殖后代的。一位同学朗元导语:“春天⋯⋯”出示开花的油菜植株。就是什么植物？同学平真地察花不？我一起入花的世界吧！板:油菜花开了三、抓住适机、思学1、察一棵油菜。(1)同学油菜得怎么？区分油菜的根、茎、叶、花、果与种子。(2)油菜与仙花都有根、茎、叶、花、果、种子。的植物叫色四年级科学下册第二单元单元教案开花植物﹙板书﹚,它们都由根、茎、叶、花、果实、种子
3、六部分构成。(3)请同学再说出几种绿色开花植物。2、观察一朵油菜花。(1)观察:从油菜上摘一朵油菜花。用放大镜观察一朵油菜花。在小组里描述所观察到的这朵油菜花。注意萼、瓣、蕊的读音。(2)解剖:学习使用镊子解剖一朵油菜花。示范:镊子的使用与解剖的顺序;解剖的油菜花。将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。观察解剖后的油菜花的各个部分。填写“油菜花的观察记录表”。(3)交流。(4)小结:油菜花就是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。油菜花有四片花瓣。3、观察一棵油菜的花。观察一个花蕾;推测这个花蕾未
4、来的变化。四、综合实践、应用促学画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。五、课外延伸、实践延学采集各种各样的花,下节课带来。板书设计:1、油菜花开了(1)、根、茎、叶、花、果实、种子(2)、花就是植物的繁殖器官(3)、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊学教课题2、各种各样的花科学概念:教学目标1、在花的各部分构造中,雄蕊与雌蕊与形成果实与种子有关。四年级科学下册第二单元单元教案2、根据花的构造可以把花分成完全花与不完全花,有些花同时具有雄蕊与雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。过程与方法:1、根据提示完成花的专题研究,能区分花的相同
5、与不同,能将研究结果以表格形式呈现出来。2、以报告会的形式表述自己的研究成果,并与同学进行交流。情感、态度、价值观:能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识,有继续探究花的浓厚兴趣。教学重点花的专题研究。教学难点分辨完全花与不完全花。教学准备分组:完全花与不完全花、雌花与雄花、单性花与两性花、放大镜。教学过程二次备课年月日累计课时一、课前任务、铺垫助学检查学生准备材料的情况二、创设情境,诱趣激学回顾:花就是植物的繁殖器官,油菜花就是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。问题:其她的花与油菜花一样不？
6、这节课我们一起来研究各种各样的花。板书课题:各种各样的花三、抓住适机、顺思导学1、花的专题观察。(1)小组讨论,确定研究专题,制定研究方案。(2)交流:准备研究的内容;怎样研究;研究成果的呈现方式。(3)供参考的研究专题:校园里花的种类;各种花的花瓣数量;各种花的萼片研究;花的大小;雄蕊与雌蕊;统计花的颜色;花的香臭等。(4)研究的方法:数一数、统计、测量等。(5)成果展现:表格、图示、文字小结等。四年级科学下册第二单元单元教案(6)讨论观察研究的注意事项:不采摘,不损伤花朵。2、“花的观察”报告会。(1)分
7、组汇报。(2)将研究成果进行分类,由学生自己制定标准。(3)讨论研究中发现的问题。3、认识完全花与不完全花(1)观察比较完全花与不完全花,说说她们在构造上由哪些不同？不完全花有的少萼片,有的少花瓣(如马蹄莲),有的少雄蕊或雌蕊。(2)阅读课文,了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。(3)判断:观察南瓜的两种花有什么不同,分别属于哪一类？观察其她的花,判断属于哪一类？(4)推测:南瓜的雄花与雌花会怎样变化呢？四、综合实践、应用促学交流与小结(1)通过学习,知道了花的哪些秘密？(2)在生活中寻找完全花
8、与不完全花,观察花的变化过程。五、课外延伸、实践延学还有哪些关于花的问题？观察更多的花板书设计:2、各种各样的花﹙1﹚不完全花与完全花﹙2﹚单性花与两性花学教课题3、花、果实与种子教学目标科学概念:1、果实与种子就是植物开花传粉受精以后形成的。2、雄蕊与雌蕊在形成果实与种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊与雌蕊有特殊的构造,使胚珠可以受精长成果实与种子。过程与方法:1、进一步发展比较事物相同点与不同点
