【北师大版】四年级上册语文期末复习测试题.doc

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1、四年级上册语文期末复习测试一、知识乐园1、看拼音写词语。xīnchíshénwǎngtànwéiguānzhǐ()()zhèněryùlóngqiānxūjǐngshèn()()yīncáishījiàowēiéxióngwěi()（）2、一锤定音。（用横线画出正确的读音）颤（chànzhàn）动铺（pūpù）桥着（zhuózháo）陆戛（jiágā）然渲（xuānxuàn）染乘载（zǎizài）3、火眼金睛。（比一比，再组词。）募（）虚()辩()俊()幕（）虑（）辨（）骏（）4、画龙点睛。（补充词语，并用其中一个造句。）（

2、）（）动听雄（）英发心驰（）往一（）千里()不（）身()夺天工心（）胆寒水流（）急________________________________________________________。5、服从命令。(按要求写句子。)⑴小鸟掠过湖面。扩句：________________________________________________。⑵田野里盛开着许多美丽的野花。缩句：________________________________________________。⑶一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，那个中国

3、人会不自豪呢？为陈述句:________________________________________________。⑷国宝大熊猫如今面临着危险，我们不能袖手旁观。改为反问句：______________________________________________。⑸所有任何困难都下不到我们。（修改病句）______________________________________________。二、积累应用。1、诗句填一填。月出惊山鸟，_________________。_________________，边秋一雁

4、声。青山隐隐水迢迢，_________________。2、精彩回放。⑴《飞向月球》这篇课文介绍了1969年（）等三名宇航员奔赴月球的详细经过，学了本文后激发（）的远大理想。⑵《落花生》的作者是（），父亲告诉孩子们做人要（）()的人。⑶我收获的谚语（）。⑷我搜集的有关地名的诗句：（）。三、口语交际。你知道那些著名的桥？你觉得人类更需要什么样的桥？你想象中的桥是什么样子的？______________________________________________________________________________

5、__________________。四、快乐阅读。泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（）被无数人踩着，（）从不向人类索取报酬，只是默默承受一切。每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也会赞美那生机勃勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它。因为它是那么平凡。那么没有吸引力。如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？因为泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了大树、鲜花、小草……它默默地、无私地为人类奉献着自己。人类也

6、正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员，他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花……我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运动员一样值得赞颂吗？让世界有更多这样的泥土吧！1、在括号内填上适当的关联词。2、联系上下文解释词语。家喻户晓___

7、_______________________________________。无微不至__________________________________________。3、写出下列词语的近义词和反义词。平凡（）（）赞美（）（）奉献（）（）荣誉（）（）4、照样子写词语。生机勃勃___________________________默默无闻___________________________5、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指_______________________。“泥土”是指___________________

8、_____________________。6、除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精神?（至少举出两种人）_____________________________________________________________7、请你谈谈对最后一自然段的理解。_