【苏教版】六年级上册语文第二单元双休提升练习(二)_含答案.doc

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1、双休提升练习(二)1.读拼音,写词语。(1)从一片fèixū(　　　　)、满目疮痍到生机勃勃、焕然一新,三年重建,地震灾区的跨越发展让人gǎn(　　)到zhènhàn(　　　　)。(2)起床、出操、xǐshù(　　　　),样样紧张有序;训练、战备、学习,事事有条不紊。战士们的生活平凡但不平yōng(　　),他们在日复一日的更迭中坚守忠诚、恪守执着。2.用“√”选出下面加点字的正确读音。坍(dān　tān)塌　　生死攸(xiáo　yōu)关凹(āo　tū)凸廉颇(pō　bō)3.找出下列词语中的错别字,改在后面的括号里。惹有所悟(　　)深名大义(　　)宽容大肚(　　)大公无斯(　　)地动山遥(

2、　　)针蜂相对(　　)4.根据提示和语境写四字词语。“在学生眼里,谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。”由此我想到了　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　等描写表达能力强的成语。 5.在括号内填写合适的关联词。(1)(　　)赵国武有廉颇,文有蔺相如,(　　)秦国不敢侵犯。(2)(　　)廉颇怎么侮辱蔺相如,蔺相如(　　)采取忍让的态度。6.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)“哎呀,廉将军,您这是——”句中的破折号表示声音的延长,表现了说话者(蔺相如)的惊讶。(　　　　)(2)“忽然,课桌摇晃起来!整个楼房都摇晃起来!地震!”这句话中连用了三个感叹号

3、,只是断句上的需要,没有什么特别的作用。(　　　　)1.用陈述的语气表达下面句子的意思,不改变句意。那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?2.用“诠释”写一句话,赞美谭千秋老师。1.《负荆请罪》中的两个主人公身上有哪些让我们敬佩的地方?你来用一句话分别概括一下吧。蔺相如: 廉颇: 2.“楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。”这句话中的“楼房摇晃得越来越厉害了”“刺耳的吱吱声”意味着 　　　　　　　　　　　　。“外面阵阵尘埃腾空而起”说明　。 3.“谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。”这句话中一连描述了谭老师　　

4、　　、　　　　、　　　三个动作,从中我体会到　 　。 选出下面这些成语故事的主人公。(在括号内填写序号)①孙膑　②更羸　③赵括　④项羽　⑤毛遂　⑥班超围魏救赵(　　)　　毛遂自荐(　　)纸上谈兵(　　)破釜沉舟(　　)惊弓之鸟(　　)投笔从戎(　　)双休提升练习(二)字词训练营1.(1)废墟　感　震撼　(2)洗漱　庸2.tān　yōu　āo　pō3.惹(若)　名(明)　肚(度)　斯(私)　遥(摇)　蜂(锋)4.出口成章　口若悬河　唇枪舌剑5.(1)因为　所以　(2)无论　都6.(1)√　(2)×句子闯关岛1.那短暂的几秒钟,容不了所有的学生都能跑出去。2.谭老师用自己的生命诠释了爱与责任的师

5、德灵魂。重点突破吧1.顾全大局,不计较个人得失　行事欠考虑,但能知错就改2.楼房马上就要塌陷了　周围已经有楼房倒塌3.拉　撑　护　谭老师在危险时刻毫不犹豫地保护了学生,一点不顾个人安危素养提升屋①　⑤　③　④　②　⑥