【人教新课标】二年级语文下册教案-语文园地四｜人教版.doc

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1、二年级语文下册语文园地四第一课时一、教材分析：     人教版二年级语文下册的语文园地四包括四大部分，分别是我的发现、日积月累、口语交际、展示台。第一课时主要任务是完成前三部分。我的发现要引导学生通过观察，发现每组词语的两个字相同，但是交换了前后的顺序后表达的意思就不同了。日积月累包括“读读认认”、“我会填”、“我会读”三项内容。“读读认认”引导学生运用“合一合”的办法识记生字，“我会填”是选择近义词的练习，“我会读”让学生阅读《鲁班造伞》的故事，增加阅读量，积累语言，激发学生动手创造的欲望。 二、学情分析：     学生们平日已经积累过一些词语，但很少归纳词语的特点，引导学生观察词语的特点

2、，能够发现词语与词语的关系，从而了解中国语言的特点，激发学生学习语言、积累语言的兴趣。对于形声字，大多数学生也有了一定的认识，了解了一些识字的方法，并对识字有一定的兴趣。引导学生对形声字进行深一步的了解、比较，能够让学生知道更多形声字的特点，激发学生热爱祖国语言文字的兴趣，充分调动学生学习的积极性。学生们都比较愿意朗读，了解历史故事，课上要让学生充分地朗读，发挥学生的自主性，放手让学生去读，带着问题去想，再去交流，有助于形成良好的学习习惯。 三、教学目标： 1.通过观察，发现相同的两个字调换顺序后,组成的词所表达的意思不一样, 感受祖国语言文字的丰富多彩。 2.运用熟字加熟字的方法，认识八个

3、生字，积累由这些生字组成的新词，激发学生对祖国汉字的热爱之情。 3.区分近义词的异同，培养准确运用词语的能力，积累词语。 4.自己读懂小故事，了解大意，培养学生善动脑，勤动手。 四、教学重点： 1.通过观察，发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。 2.运用熟字加熟字的方法，认识八个生字，积累由这些生字组成的新词。 五、教学难点：     区分近义词的异同，培养准确运用词语的能力，积累词语。 六、教学过程： （一）谈话导入     同学们，我们已经学习了第四单元，还记得这个单元的主题吗？（板书：善于观察  勤于动脑）好，这节课我们就来学习语文园地四，看看你能通过动手和动脑，发

4、现并学习到哪些知识。 （二）我的发现 1.（出示生字）请大家看，这些字都认识吗？我们一起来读一读。 学生齐读生字。你能用这些字进行组合，组成不同的词语吗？请大家拿出手中的字卡，同桌来尝试着把这些字组一组词语，看看哪两位同学组的词最多。开始吧！学生汇报，每人拿出一张字卡，和同桌练习组词，老师随机点拨，请同学到前面展示自己组成的词语。（“蜜蜂”是一种勤劳的小昆虫，每天在花丛中忙着采花蜜，我们同学要向它们学习什么呢？——学习它们的勤劳，做一个学习上勤奋、劳动中不怕吃苦的好孩子。） 2.你们发现这些词语有什么关系吗？ 指名汇报：两个词语之间有一定的关系，奶牛产牛奶，蜜蜂酿蜂蜜，水池中有水 3.你还发

5、现了什么？学生汇报。 第一组：都是表示事物名称的词，因为颠倒了字的顺序，所以表达的意思不同了。 第二组：第一竖行是表示事物名称或地理位置的词，交换了字的位置，就变成了表示动作的词。  4.（出示词语）奶牛 牛奶  蜜蜂  蜂蜜  水池 池水       图画 画图 牙刷 刷牙  山上 上山      全班朗读，男生读第一列，女生读第二列。 5.你还能说出类似的词语吗？指名说说 6..（出示词语）笔画—画笔 彩云—云彩 水井—井水   喜报—报喜 算盘—盘算领带—带领     老师这里也有一些这样的词语，大家来读读吧！这次女生读左边一组词，男生读右边一组。 小结：有些词语通过交换前后两个字的位

6、置，就可以成为另一个词语，但是所表达的意思却完全不同。大家看，我们祖国的语言多么有意思啊，大家平时一定要多积累词语，才能让自己的表达更加丰富。除了词语，中国的汉字更有意思。 （三）日积月累——1.读读认认 A.自读自认。（出示字词） 月+夫=肤  月+旦=胆   女+生=姓  厂+则=厕  比+十=毕  父+斤=斧 加+马=驾  敬+言=警 B.同桌互读，纠正字音，交流自己的发现。 C.全班齐读。 D.说说自己发现了什。（每个字都是由两个熟字组成的，形旁表意，声旁表音，都是形声字） （出示“姓”字）；提示：个别字的读音与声旁不太一样，如，姓，读xing,不读sheng 。 （出示“厕”字）提

7、示：厕，读ce，不读ze。这两个字的声旁和这个字的读音不太一样,而其它几个字的声旁，也不是和这个字的读音完全相同的。只是声母和韵母相同，但声调不同。     大家再来仔细观察一下，“厕”字的形旁——厂字头代表什么意思呢？(出示厂字)在古代，“厂”代表一面没墙的平顶小房，由此产生简陋小房的含义，可见带有厂字头的字一般都与房屋有关。（出示图片）“厕”本身就是指建在住宅边上、用于公共卫生的简易建筑。（出示厕所的图片