【人教部编版】三年级下册语文教案-11赵州桥.doc

《【人教部编版】三年级下册语文教案-11赵州桥.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11赵州桥《赵州桥》这篇课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以具体介绍，赞扬了古代劳动人民的智慧和才干。文三年级的学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生本对“桥”的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来分充分认识赵州桥。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课析程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计，既要关注文本的人文内

2、涵，又要注意归纳和领悟文本的读写方法。这篇课文就是要引领学生了解“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法。1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。教学2.能正确、流利地朗读课文。目3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写标清楚的，并正确抄写这一自然段。4.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。1.引导学生完成对生字的认、读学习课文围绕一教教课2学与写的任务。学个意思写一段话的方时课重2.感受赵州桥精巧、美观的特点，难法，提升感悟

3、、运用安时点点排体会我国劳动人民的智慧和才干。语言文字的能力。1.认识“县、拱、济”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省、县”等13个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.感知课文内容，理清课文的脉络层次，初步了解赵州桥的特点。1.引导学生自主交流并识记生字。2.学会提取文段中的关键信息，概括段意。一、激趣导入，揭示课题1.出示各种桥梁图片，引出赵州桥。导语：在生活中，千姿百态的桥为我们构成了一道道独特、优美的风景。乡下村头，潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往，川流不息的天桥；车水马龙，耸立空中的立交桥，构成人间独特的风景线。一

4、桥飞架南北，天堑变通途。雄伟的长江南京大桥，横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥……见证了我国桥梁事业的飞速发展，体现了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。今天就让我们跨过历史之桥，一起去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。2.出示课题，读课题，说课题。（1）读准“赵、州”两个翘舌音。（2）刚刚图片上的赵州桥给你留下了怎样的印象？（古朴、雄伟、坚固、美观……）过渡：那么，课文是怎样描述这座桥的呢？今天，我和大家一起欣赏、学习课文内容，领略赵州桥的飒爽英姿。（3）认识赵州桥。赵州桥又称安济桥，坐落在河北省石家庄市赵县的洨河上，横跨在

5、37米多宽的河面上，因桥体全部用石料建成，当地称作“大石桥”。赵州桥建于隋开皇十五年至大业元年（595—605），由著名匠人李春设计建造，距今已有1400多年的历史，是世界现存最早、跨度最大的空腹式单孔圆弧石拱桥。赵州桥是古代劳动人民智慧的结晶，开创了中国桥梁建造的崭新面。二、初读课文，认识生字1.学生自由朗读课文，教师提示自读要求。（1）读准字音，读通句子。（2）边读边思考，在不理解的地方做上记号。2.检查自读情况。（1）出示本课生字，自己练读，指名读。zhàoshěngxiànjiànɡshèjì赵州桥河北省赵县石匠设计shǐchu

6、ànɡjǔqiězhìhuìlìshǐ建桥史创举而且智慧历史ɡǒnɡjìhénɡzhǎo石拱桥安济桥横跨前爪正音：读准翘舌音“赵、设、智、慧、史”；前鼻音“县”，后鼻音“省、创、拱、横、匠”等。“爪”是个多音字，在这里读“zhǎo”，还有一个读音是“zhuǎ”。一般猛禽、猛兽的脚，如虎、鹰之类，多读zhǎo；而小动物的有尖甲的脚，如鸡、猫、鼠之类，多读zhuǎ。注意“横”也是个多音字。（2）去掉拼音读词语。自由读，小组读，指名读。（3）请同学分自然段朗读课文，看生字的读音是否正确。3.识记生字，写字指导。（1）出示要写的生字，引导学生思

7、考交流识记生字的方法。赵省县匠设计史创举且智慧历◆形声字识字：计创智历◆熟字比较：赵——起省——雀县——具匠——匹设——没史——中且——目举——兴◆同音字示例：县（县城）——限（限制）——陷（陷阱）——线（线条）举（创举）——沮（沮丧）——矩（矩形）——咀（咀嚼）历（历史）——吏（官吏）——利（利用）——例（例如）◆猜谜语：横峰迎来双丰收，硕果装满小扁舟。（慧）（2）认真观察生字结构、重点笔画，记住每个字的字形。①交流：这几个字怎样写才能做到规范、美观？写字的时候要注意什么？②在学生交流的基础上，教师范写强调“省、匠、史、慧”。◆书写指

8、导：［省］第一笔短竖要写在竖中线上，第四笔撇要长些。“目”要与上竖对正，中间两个短模之间的间隔要匀称。［匠］区字框略长，近长方形，“斤”的起笔撇为平撇，“斤”的大小要与外框相协调。最后一笔是竖折。［史］“口