三年级上册语文教案：16.趣味相声_语文S版.doc

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1、16.趣味相声教学目标:1.会认本课8个生字。2.了解相声的主要内容，并能表演这个相声。3.体会相声的特点。蒙人（幽默、滑稽、风趣、诙谐）。教学时间:一课时。教学重难点：体会相声的特点：蒙人（幽默、滑稽、风趣、诙谐）。教学过程:一、激情导入1、出示相声表演艺术家马三立老师的图片、相声。简单介绍相声。著名相声表演艺术家马三立老师、马季老师、侯宝林老师师小结并揭示课题。今天我们一起学习《趣味相声》.二、初读相声1.学生自读，要求读准字音，读通文章。（1）出示会认字，齐读，开火车读。（2）指名读，全班订正。2.小组交流：读了这个相声，你收获了什

2、么？还有什么不理解的地方吗？你能不能在小组内将故事复述出来？班上交流。三、再读相声，1.让学生默读相声，边读边思考：你觉得这个相声的特点是什么？从哪可以看出来？(1)甲：有一天，家里停电，我便点了十支蜡烛，夜里起风，吹熄了六支，请问最后还剩几支？乙：这还用问，十减去六，还剩四支。甲：错了。乙：没错。甲：错了，还剩六支。其余四支都燃尽了。(2)甲：不，马儿倒都停下来吃草了。我一数，西边十五匹，东边十六匹。一共……乙：三十一匹。甲：错了。乙：十五加十六，三十一匹。没错。甲：错了。三十二匹。乙：没有的事！甲：我身子底下还骑着一匹呢。(1)同桌两

3、人交流。通过学生反复的读，来体会相声语言幽默风趣滑稽。通俗易懂，言简意赅。诙谐生动，引人发笑。四、拓展运用　　1.小组内分角色表演这个故事。3.分组展示，评价。五、作业1.演一演这个相声。2.搜集你喜欢的相声。板书设计：16.趣味相声吹蜡烛数马匹蒙人（幽默、滑稽、风趣、诙谐）相声出太阳比赛跑教学反思：相声，一种民间说唱曲艺。它以说，学，逗，唱为形式，突出其特点。教学时应该让学生通过多种方式，分角色朗读，演一演，多种方式让学生来感受相声的语言幽默风趣滑稽。通俗易懂，言简意赅。诙谐生动，引人发笑。