【人教部编版】三年级下册语文教案:13花钟.doc

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1、13花钟教学目标1.会认“芬、芳、内、燥、灼、适、雅、吻、组”9个生字;会写“斗、芬、芳、内、醒、寿、苏、强、示、昆、修、建、组”13个生字。2.正确、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3.了解不同植物开花的时间的差异,培养探索、热爱大自然的情感。4.了解作者的写作方法。教学重点、难点1.了解不同植物开花的时间的差异,培养探索、热爱大自然的情感。2.了解作者的写作方法。资料库课前搜集一些植物开花的科普资料;准备相关教学课件。教学课时2课时教学过程第1课时课时目标1.会认“芬、芳、内、燥、灼、适、雅、吻、组”9个生字;会写“斗、芬、芳、内、醒、寿、

2、苏、强、示、昆、修、建、组”13个生字。2.正确、有感情地朗读课文。初步理解课文,背诵第一自然段。教学环节一、新课导入导入语:小朋友们,你们喜欢鲜花吗?喜欢什么样的鲜花?喜欢什么时间开放的花?今天就让我们走入花的世界,去领略一下花的美丽与神奇吧!二、板书课文题目[来源:学科网]过渡语:这节课让我们一起学习《花钟》。看看课文里面介绍了一些什么花,它们有什么特殊性。三、资料分享科普资料和相关教学课件。先学环节一、出示自学清单(一)任务:读通课文,学习生字读一读:借助课文中的拼音大声朗读课文,做到读准字音,读通句子。标一标:用你喜欢的符号标出生字新词,

3、把你认为容易读错的、难写的词语读写两遍。新词如下:争奇斗艳芬芳万寿菊苏醒展示昆虫修建组成容易读错的:难写的:写一写:给每个生字组两个词语(写在生字表下面),并选择一个生字进行拓展(形近字、名言、诗句等)。我选择的生字是我给它找的形近字是我能给它们分别组词:我看到这个字想到了:温馨提示:自学完成后,小组长检查“自学清单(一)”中的任务并做好评价记录。想一想:默读课文,了解课文的主要内容。这篇课文讲述的是植物学家利用不同,制成“时钟”。二、组内交流交流内容:1.朗读课文。读会认字,提示哪些字容易读错。2.会写字的组词、拓展,提示哪些字容易写错。初步感

4、知课文。三、全班展示按照自学清单,请四个小组展示自学情况。分别展示:“读一读”“标一标”“写一写”“想一想”后教环节精彩预设与点拨预设1会认字提示:芬、芳:声母都是f,都读一声;内:与“闪”区分,应读“nèi”;灼:声母是zh,不是z;雅、吻:都读三声。点拨:结合形近字学习“燥”;联系生活,学习“灼”“吻”。预设2会写字1.观察生字结构:(1)“芬、芳、苏”部首都是草字头,都是上下结构的字,上面部分占三分之一;(2)“斗、内”比例要匀称;(3)“强、组”都属于“左窄右宽”;(4)“醒”左右要匀称。2.教师重点指导、示范:醒、建。预设3多读课文,结

5、合资料知道植物学家是利用植物开花的不同时间来制作“花钟”的。对于课文主要内容,教师根据学生回答情况灵活纠正、指导。检测环节自学检测反馈过渡语:孩子们,老师看到你们都自学得很认真,相信你们的自学效果也肯定不错。请在小组内自测一下!1.选择正确读音或生字,在下面画上横线。燥热(zāozào)(芬纷)芳2.看拼音,写词语。bódòufēnfāngnèiróngsūxǐngchángshòujiānqiángshìfànxiūlǐ3.给多音字注音并组词。[来源:Zxxk.Com]斗()()()()强()()()()本课小结这节课我们朗读了课文,自学了生字

6、新词,初步了解了课文的主要内容,为下节课的学习做了很充分的准备工作。第2课时教学目标1.正确、有感情地朗读课文,深入理解课文。背诵第一自然段。2.了解不同植物开花的时间的差异,培养探索、热爱大自然的情感。3.体会作者的写作方法。教学环节导入课文,板书课文题目过渡语:美丽的“花钟”到底是什么呢?它是怎样做出来的呢?让我们走进课文,深入了解一下。(板书课文题目)用提问的形式导入课文,激发学生兴趣。先学环节一、出示自学清单(二)1.美丽的“花钟”是由哪些花组成的?自由读课文第一自然段,边读边找。2.不同的植物为什么开花的时间不同?3.各种花有什么特点?

7、二、小组交流1.根据小组人数,组长合理分配问题。2.一人说,其他人听,听后纠正、补充,并发表自己的意见。三、全班展示请四个小组展示,其他小组补充。每个小组展示一个问题。后教环节精彩预设与点拨[来源:学科网]预设1美丽的“花钟”是由哪些花组成的?自由读课文第一自然段,边读边找。分小组汇报。学生回答教师,教师出示花的图片:牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花……预设2不同的植物为什么开花的时间不同?小组交流。教师指导。参考答案:植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。预设3体会重点语句(1)“牵牛花吹起了紫色的小

8、喇叭。”(2)“艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”(3)“万寿菊欣然怒放。”语言表述准确、生动、具体:(1)花朵的形状像“喇叭”;(2)花朵的色彩

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