【精品】三年级下册科学教案：第一单元 第7课 我们的大丰收_教科版.doc

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1、科目版本小学科学教科版三年级下册章节课名第一单元第7课我们的大丰收学习目标科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代。植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题。通过整理观察记录，发现植物生长的规律。用适宜的方法陈述自己的观点。情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣。树立用证据表达观点的意识。重难点植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度具体环节设计教学环节页码内容1.教师上课1.集

2、中话题1.1经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。整理我们获得的信息，开个成果展示会吧！2.探索调查1.2（提示：学生交流5分钟）1.3几个月的辛苦劳动，让我们终于看到亲手栽培的植物已经是硕果累累了。当初播种的是一粒种子，现在却变成了许多粒种子，这些种子又可以培育出许多新的风仙花，这些风仙花又能结出更多的种子，栽培出更多的风仙花……植物的后代就是这样一代代延续下去，植物的家族就是这样不断壮大的。1.4经历一个凤仙花的种植、观察、记录活动，我们不仅仅收获了那么多种子，更可贵的是获得了一份凤仙花生长日记，记录了许多

3、植物生长变化的现象。科学是实证的，这些记录都可以成为证明植物生长变化的证据。1.5这是一份凤仙花生长的统计图，让我们看一看能够发现什么有用的信息？ 学们、观察、记录活动，我们不仅仅收获了那么多种子，更可贵的是我1.6同学们，你们发现凤仙花哪个阶段生长的快，哪个阶段生长的慢？1.7根据数据分析可知，第一至七周，凤仙花生长的速度比较快，第七周以后生长速度慢了下来。第七周以后的时间，正好是凤仙花开花结果的阶

4、段。3.回顾反思1.8 确们多少粒呢根据根据根据观察记录，你们能总结一下凤仙花的生长过程吗？1.9这是一位同学对凤仙花生长过程的描述：凤仙花是从一粒种子开始萌发生长的，随着凤仙花的生长，它发育出了根、茎、叶，最初根、茎、叶生长的很快，等快到开花的时候，根、茎、叶生长速度变慢了，之后凤仙花先开花，然后花的一部分长成了果实并结出了种子。1.10虽然大家都有收获，但是有的同学的凤仙花没长大就死掉了，有的同学的凤仙花长得很矮，有的同学没有收获种子，大家想一想，这是怎么回事呢？凤仙花的成长需要什么条件呢？1.11凤仙花的生长需要

5、阳光、土壤、适宜的水分、温度等。在哪一个环节没有处理好，都有可能让凤仙花生长出现问题。大家可以多多请教有经验的人，并积累自己的养殖经验，让凤仙花茁壮成长。2.学生自学1.跟我学2.1让我们再次回顾一下凤仙花的种植和生长过程，希望同学们能从短片中得到更多的知识。2.学生练习2.2制作凤仙花养殖手册：收集同学们养殖过程中的好经验。收集同学们养殖过程中的问题，并找寻到解决的方法。将上述信息汇总，分类记录到养殖手册中，为以后养殖凤仙花作参考。3.拓展资源1.教学设计3.1word001.doc2.常见问题3.2怎样对本单元的学

6、习进行评价呢？对植物的生长情况和学生的观察记录情况的评价，可采用交流和展示的方法。设计星级评价表，以小组为单位定期评议。可在班级内定期组织“花展”，以小组为单位，评比健康植物，让优势小组交流经验，启发弱势小组寻找原因。定期组织观察记录表及观察日记的交流与展示活动，将小组成员的表现列入到对小组的评价中。以评价促进学生的活动，保持学生研究植物的热情。3.3对学生科学知识、探究技能、情感态度与价值观的学习水平的评价，应以观察学生课堂学习的表现为主要方式。观察学生参与班级和小组讨论的表现；观察学生表达交流的语言;观察学生记录本

7、中所反映的记录水平(记录的形式和内容)；观察学生的合作意识和合作能力等等。可采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式。