【精品】小学综合实践活动教案：毛麻绣活动反思以及日志 通用版.docx

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1、《毛麻绣》综合实践活动反思本学期，我又组织三到六年级学生开展了《毛麻绣》综合实践活动，在活动接近尾声时又增添了新的二年级小朋友，在本学期活动开展前,我首先制定了本次综合实践活动的总方案,把活动分为准备、实施、总结三个阶段。在准备阶段，引导学生确定活动主题，按学生的探索兴趣把学生分成五个小组，指导学生选出了具有组织能力、协调能力的小组长。在此基础上指导各组学生共同协商制定并修改本组的活动方案，然后引导各组展示、评比本组的活动方案。通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。有了各组

2、活动方案为依据，我引导学生进入综合实践活动的实施阶段。各组在老师的指导下、组长的组织下，把收集的资料进行了交流。在每一次活动后，我都及时指导学生填写好综合实践活动记录，这一实践活动，使学生对毛麻绣充满了好奇，喜欢尝试用毛麻绣出自己的想法。感受绣画作品的独特魅力。课堂是实施绣画制作的主阵地。学生作前或讨论、展示个性；分组交流探究、同伴互动合作；运用手操、，绣出好心情，开开心心做，动手又动脑，既开启他们的智慧，，张扬了学生的个性，又陶冶他们的情操，丰富和发展他们的想象力和审美能力。   总之，毛麻绣制作仅仅四个月，深受学生的喜爱。此项活动的开展不仅锻炼了

3、学生动手、动脑理的综合能力，而且促进了学生素质与能力的提高，给我校的可持续发展注入了生命的活力。毛麻绣日记（1）2019年3月20日今天孩子们已经提前到了活动室，我拿出一大袋五颜六色的毛线她们一下子围了过来，由不住动手摸一摸，我讲清了活动任务后，先让她们观察活动前我准备好了毛线团，讲清楚毛线是怎么绕的，让他们感知绕毛线的过程（毛线团从小到大一点点变大的），让孩子们的脑子里有了一个初步的印象。接下来开始示范，一边示范一边讲清要领，一两毛线刚绕了一半，孩子们已经迫不及待地两人一组开始饶了，高年级的孩子都会找到线头，然后往外绕；但是低年级的孩子动手能力还比

4、较弱，线头没找对，刚开始就没法绕了，也有的绕到中途脱线了越绕越乱，所以在孩子们绕线这个环节，我耐心巡回走动指导，手把手教孩子。有些孩子掌握了窍门，比其她组还多绕了，在大家共同努力下，六七斤毛线很快绕成了团，还剩下几两很快又被抢走了。毛麻绣教学日记（2）2019年4月10日同学们第一次在麻袋上绣画感觉既新鲜又紧张，不是针穿不进去，就是针扎到手上，当绣完一段后，一不小心针都找不到了，刚开始绣时手拿针还发抖，觉得拿针好难啊！更别说刺绣了，更有趣的是有时竟然把自己的衣服和作品缝在一起。一幅画有时总是绣坏，花了很长时间绣出来的作品，拿到老师哪儿一看才知道针法绣

5、错了或是色彩搭配不合理，于是拆了再绣，后来干脆绣上一部分就跑到老师跟前把把关，笑呵呵的坐下来再绣，绣上一会儿再看看其她小朋友的画，生怕落在后面了，刚开始坐着绣都感觉不顺手，不知道怎样引线才更好，但后来熟练了一边走一边也能穿针引线，绣时也不太紧张了，大家在一起活动气氛很好，既轻松又快乐，绣上一会儿就情不自禁拿起来向大家展示一下自己的作品，生怕别人不知道，她们绣的特别开心。毛麻绣日记（3）2019年5月8日毛麻绣作品是在麻袋上用毛线刺绣完成的一种工艺装饰作品。主要在综合实践课上进行制作，深受孩子们的喜爱。制作毛麻绣画需要有一颗热爱和耐心的态度。下面就教学

6、体会谈一点毛麻绣的基本步骤及基本针法。材料与工具的准备：麻袋、各色毛线、衬布、毛线针、剪刀、线管、熨斗、粉笔、铅笔等。一、基本步骤：1、自己设计或收集画稿自己设计或选好自己要绣的图样，并确定画的大小。图样最好是上色的，绣时可以直接参考。2、过稿绣前先要把所绣的图案画在麻袋上，或在纸上画好，沿轮廓剪下来复在麻袋上，用黑色毛线勾出轮廓。3、刺绣刺绣是非常精细的一步，按照画上需要选择合适的针法及不同颜色的毛线刺绣，可以先绣主题再绣背景，也可以先整体再部分。4、装裱当一副画绣好之后，四周剪齐先熨平，并在背面熨上衬布，使画面平整，再在作品的下部吊上穗子，使画面

7、有垂感和增加艺术感，四周还可以加上花边，上部将缠有毛线的线管缝在麻袋上，美观且便与悬挂。毛麻绣教学日记（4）2019年6月4日这学期的综合实践课，我左思右想，选什么样的制作呢？最后定位在毛麻绣上，有了这个想法之后，又开始怀疑学生的动手能力，他们能绣出不错的作品么？一幅画需要绣多长时间才能完成？她们有耐心的态度吗？带着疑问开始尝试，但经过一学期的努力，不出所料，绣画过程耗费了我们许多的时间和心血，所有的付出终于得到了回报，孩子们的作品受到了校领导及全体师生和家长的好评，说实话起初毛麻绣我自己也没什么经验，只是很想试一试，有一句话说的好，兴趣是最好的老师

8、，我们的孩子也正是因为对艺术产生兴趣才可能参与到活动中，在这活动中我们却收获了许多，也学会了许多，小朋友们在