（人教部编版）三年级下册语文教案-习作一 我的植物朋友 .doc

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1、部编版小学语文三年级下册第一单元习作我的植物朋友【设计理念】 《我的植物朋友》是统编教科书三年级上册第一单元习作教学内容。本单元的语文要素是“试着一边读一边想象画面，体会优美生动的语句，试着把观察到的事物写清楚。”教材围绕语文要素进行了结构化的精细编排……     习作教学《我的植物朋友》，是三年级上册《我们眼中的缤纷世界》教给学生观察方法，写身边的事物的提升，再次激发并培养学生留心观察，清楚表达的习惯。这种编排读写并重，层层推进，利于中段习作目标的全面达成：1．乐于书面表达，増强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2．观察周国世界，能不拘形式地写下自己的见

2、闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。三年级上期学生已经具备初步观察和表达意识及能力，但在留心观察方面，意识尚不明确，需求也不强烈，方法有待培养，潜能尚需挖掘。不少学生害怕习作，一提起笔就抓耳挠爬，不知道写什么。反观现在的学生，接受信息的渠道很多，看电视、玩电、要手机，出门旅游的也常见，但往往是经历过了，没有把这些经历积累成习作的素材，导致一提笔就不知道“写什么”，源于他们对周围事物没有留心观察。所以，需要在教学中侧重指导他们学会观察，为自主表达、快乐交际和体验成功奠定基础。     三年级是学生习作的起步阶段，教学应重在激发学

3、生的习作兴趣，使其能自由出选体会习作乐趣，实现从写话到习作的平稳过渡。学生在三年级上册初步学习了观察的方法（眼看、耳听、手摸、鼻闻、嘴尝），本次教学着力于引导学生再次运用观察方法把自己的观察所得和获得的感受说清楚、写清楚。为了培养习惯，激发思维，指引表达，创设“植物记录卡”作为一个学生观察记录的方法指引和提炼，在书面语和口头语之间巧妙地搭建桥梁，以此支撑“细看--细说--细写”的语用规律。本教学通过“植物园”聚焦植物，引发再次观察，借助课文、练笔、记录卡引导学生清楚表达习得方法，自由言说：再运用所悟得的方法写一写，创设“植物备忘录”征集令，写出自己的所见所感,最

4、后以“植物大展台”组织展示和交流，教学中充分肯定学生的努力和成长，激励其断创造，让学生敢于言说，轻松书面表达，且乐于分享。本设计基于教材，源于童心，力求引导学生童眼看世界，童言述想法，快乐语用每一天，建设美好新生活。  【学情分析】 三年级学生总会遇到习作中这样的瓶颈：这个话题在学生的日常生活中经常发生，一提笔，不会提取的素材，并运用到自己的习作中，缺乏必要的唤醒素材的能力，缺乏正确的指导把素材分类整理的方法，使得素材有而提取出不来。所以，当习作真正用到这些素材的时候，困难就来了。  【教学目标】 1. 交一种植物做“朋友”，通过“看一看、摸一摸、闻一闻”等多种

5、方式去细致观察，收集写作素材。 2.借助“记录卡”，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 3. 愿意分享自己的习作，在交流中进一步修改，改正。【教学重点】 借助“记录卡”，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 【教学难点】 能在写植物时写出自己的感受。 【教学流程图】 板块一：创建植物园，融入角色 板块二：展示记录卡，示范引领 板块三：创设备忘录，学得写法 板块四：导向微课型，习得方法 【教学时间】1课时 【教学准备】课件，微课，视频，植物记录卡，收集植物图片，备忘录单。 【教学过程】  板块一：创建植物园，融入角色 在春暖花开的季节里，小鸟在空

6、中翱翔，蝴蝶在林间飞舞，勤劳的小蜜蜂来到植物园，跟植物交个朋友，我们一齐来看看。 （课前视频：吸引孩子眼球，融入角色，激发兴趣） 1. 交一种植物做“朋友”，通过“看一看、摸一摸、闻一闻”等多种方式去细致观察，收集写作素材。 2.借助“记录卡”，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。 3. 愿意分享自己的习作，在交流中进一步修改，改正。 师：我就是那个生机勃勃的植物园园长，今天是植物园开放日，小蜜蜂请你们到植物园来，做一位“小小植物家”。来来来，快来告诉小蜜蜂。你的植物朋友是谁啊? 板块二：展示记录卡，示范引领 1．出示园地展板：花儿园地、树木园地 师：你

7、的植物朋友是谁啊?请把你的记录卡贴在园地里。 生：薄荷、芦荟、仙人球、落地生根、肉肉、绿豆；桃花、玫瑰、迎春花、金银花、丁香花；柠檬树、木棉树、金桔、百香果…… 师：我们开展一次小记者采访活动，小组中的小记者去采访一下他们植物朋友。 （如：薄荷记录卡贴园地展板上，另一个同学上台采访） 生问：你的薄荷的叶子长成什么样子？ 生答：我的植物朋友是薄荷，远看就像几株不起眼的小草，风一吹，它们就站在土里随风飘动，会散发出阵阵的薄荷清香。它是两片叶子沿着茎对称生长的，尖尖的，上面布满了纵横交错的“纹”，像一张张小地图似的，碧绿碧绿的。叶子摸上去硬硬的，上面的“纹”使它饱胀得

8、，圆圆的，很可爱。薄荷晒