教师心得体会和感悟三篇.doc

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1、教师心得体会和感悟三篇教师心得体会和感悟三篇教师心得体会和感悟三篇教师心得体会和感悟三篇教师心得体会和感悟三篇教师心得体会和感悟三篇教师心得体会和感悟三篇教师心得体会和感悟1我作为1个年轻教师，参加工作7年来，在领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的英语教育教学潜力和水平都有了进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有1些心得体会，现总结以下：　　1、以身作则，建立威望　　教师要与学生同等对待，建立1个同等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能佩服，才能建立

2、教师在学生心目中的形象和威望。因此，教师要以身作则，建立威望，才能给学生以榜样的示范作用。要听写的单词自己必须牢记在心。要背的文章也烂熟于心，真正做得手到擒来。学生亲其师才能信其道。　　2、建立良好的师生关系　　教师要充分相信学生、尊重学生。特别教授西方语言的英语教师。和-谐的师生关系，是学生主动获得知识的情感基础。在工作中，我以真诚、同等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不单单是老师，更是1位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙;课堂上在对知识的探索中，课堂

3、气氛既严肃又简单，大家用心思考，积极发言。乃至已下课了他们也常常围着我问这问那，从孩子们的神情和1　　言谈中流露出他们对知识的爱好与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激起学生产生自信、自强、奋进向上的决心。　　重中之重：教师要学会聆听　　教师要学会聆听，善于聆听。聆听本身就是嘉奖对方谈话的1种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你本事心听他人倾诉，就等于告知对方你的态度，无形当中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交换。由于聆听能使教师走进学生心灵、了解学生

4、内心需要。在聆听中师生理解沟通，终究实现教学相长，课堂教学就有了灵性。　　具体的做法：　　1)重视“以人为本”，发挥学生主体作用。　　过去的教学常常强调-教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看做是能够填充知识的容器，忽视教学特点，疏忽学生的主观能动性。教师应把学生看做是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界愈来愈深入人心。在教育进程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师

5、所热中的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再就应是“我们该教些甚么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”，更应强调的是学生“能干甚么”，因此，我们在教学进程中应2　　充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的潜力。　　2)建立新型师生关系，重视师生情感交换。　　由于之前就1向听说老师如果与学生太过亲近，会让学生产生与老师是同辈的错觉，从而不利于老师威望的建立，再加上从前实习时自己的亲身体会和有经验的老师的忠告，所以我决定先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第1节课我作了简短的自我介绍，然后就重点

6、讲了我们学校英语教材的特点，学习英语的方法和技能等。让他们对高中的英语乃至高中的生活有1种紧张充实的预先感觉。给了他们1个小小的下马威。既延续了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了1个良好的基础。师生关系是以基本的人性观为条件的。如果教育者认为，人的天性是怠惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启发良知，那末权威型的师生关系就应是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是用心的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、增进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会抹杀儿童的创造力

7、与天赋。在教学进程中，耐心是相当重要的。它是1位教师良好行动的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待五花八门的问题，不计其数的学生，都要用1颗热忱的心耐心肠去做。大多数学生，个性是“差生”，学习英语的毅力和耐心都较差，听课时的情绪也常处于1种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除多给他们参与活动和发言的机会外，个性是对他们提　　出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感10分有益。　　3、教学情势要多样，激起学生兴趣　

8、　在课堂教学进程中，不能老采取1种教学情势，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣。在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学进程形象、生动。在上课时，为了激起学生兴趣，我将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛:比速度，比成功率，比美观。这样，