部编版三年级语文上册《25.掌声》课前预习单(课前预习用).docx

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1、生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词掌班默腿轮投调摇晃烈勇25.掌声朗读1、本课共（）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：生字新词3、给下列生字注音、组词。注意“默、烈、勇”的写法和笔顺。多音字：调（）来落（）下残疾4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。姿势轮流情况犹豫慢吞吞骤然热烈镇定情绪讲述忧郁联欢会鼓励理解容5、本文讲述了残疾小女孩英子因而自卑，一次偶然的机会，让她不得不面对全班同学的目光，同学们给了他，从此她变成了一个活泼开朗的人，开始微笑着面对生活的故事。也告诉

2、我们要多给他人一些关爱和鼓励，因为这有可能改变他人的一生。挑战难关6、文中两次“掌声”的含义一样吗？质疑问难7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。