幼儿园环境创设比赛评分表.docx

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1、幼儿园环境创设比赛评分表评委：日期：班级整体环境适合本班幼儿的年龄特点（10分）围绕主题设置的环境内容丰富，蕴含较强的教育价值（10分）设置环境过程中注重幼儿的参与性，充分体现幼儿在环境创设中的主体地位（10分）充分体现教师在环境设置中的主导作用：整体构思好；设计具有创意；整体美观（10分）体现家长的支持与参与、合理利用多种废旧材料布置教室环境（10分）游戏区域布置别致，可操作性强。材料摆放、分类有序，便于幼儿取放（10分）游戏材料准备充分，数量多、种类足，能满足不同孩子游戏的需要和幼儿的个体差异

2、需要，有探索和创造的空间（10分）游戏环境的创设和主题活动相结合，体现课程实施的整合性。游戏材料投放体现层次性，考虑到不同能力幼儿的操作水平。（10分）班级布置多方位、整体化。充分利用三维一体的空间（10分）家园共育栏;内容丰富，能及时公布本班近阶段的主题（10分）总分小一班小二班中一班中二班大一班大二班