2016考研复试英语口语宝典(复试必备).docx

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1、2016考研复试英语口语提醒大家注意：自我介绍一般包括：姓名，学校，年龄，家乡，学习情况，性格特点，兴趣爱好等。考生可以根据自身不同情况，写出适合自己的自我介绍，千万不可照抄照搬。最好请相关的专业英语老师看一下，帮忙修改并纠正发音，调整语速节奏，这是非常有必要的!另外，还需要注意常见的英语发音习惯，比如说有一些连读、爆破、省音在里面。如果出现思路断片，可以插入这样一类词：well,and,actually,youknow,Iguess.。.以增加思考的时间，做到顺畅过渡。　　虽然自我介绍是口语化的表达，用语相对简单，但也要避免过于简单，否则怎么能体现

2、出一个准研究生的水平呢?建议大家可以插入一些个性化亮点词，这会让考官对你刮目相看，留下特别的印象。　　描述性格特点的两点词：　　competent能胜任的constructive建设性的　　cooperative有合作精神的creative富创造力的　　dependable可靠的efficient有效率的　　frank直率的，真诚的generous宽宏大量的　　intelligent理解力强的logical条理分明的　　punctual严守时刻的responsible负责的　　描述目标理想的亮点词：　　turningpoint转折点　　materia

3、l/spirituallife物质/精神生活　　material/spiritualpursuit物质/精神追求outlookonlife人生观　　inpursuitofsth。追求(某物)toliveinvain虚度一生　　torealizeself-worth实现自我价值tosetagoal确定目标　　promotingtoahigherposition步步高升　　Contentmentmakeshappiness知足常乐近几年考研复试在研究生考研中占的比例逐渐增大，充分的考研复试备考很关键，成功与否会直接影响最终录取，那么复试怎么准备，复试考什

4、么，考研复试英语自我介绍如何准备。　　复试中的口试要求从以下三个方面进行评价:　　1、语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性)　　2、话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等)3、语言的灵活性和适合性(语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动能和目的适应)　　评价成绩为:　　a优秀--能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难　　b良好--能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有些困难，但不影响交流　　c及格--能用外语就指定的话题进行简单的口

5、头交流　　d不及格--不具有口头表达能力　　中科院招收攻读硕士学位研究生入学考试英语口试暂行办法　　口试内容与结构分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分;另一名教师专事评分，不参与交谈。两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。　　第一部分:考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3分钟)。　　第二部分:考查学生连续表达的能力。考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法(3分钟)。口试用材料(部分,仅供参考)　　parta　　interlocutor(问话者):　　------

6、goodmorning.mynameis……,andthisismycolleague…..heisjustgoingtolisteningtous.areyournameis…..?　　------firstofall,we’dliketoknowsth.aboutyou,soi’mgoingtoasksomequestionsaboutyourself.　　(从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生)　　------hometown　　whereareyoufrom?　　howlonghaveyoulivedthere?　　howdoyouli

7、keit?why?　　doyoulivenearhere?whereabout?　　whatdoyouthinkarethegoodpointsaboutlivinginthiscity?　　------family　　couldyoutellussth.aboutyoufamily?　　whatdoesyourfamilyusuallydofortheweekend?　　whatdoyouthinkaboutlivingtogetherwithyourparents?　　------leisure　　doyouhaveanyhobbies?　　ho

8、wdidyoubecomeinterestedinthehobbies?　　------study/work