苏教版生物中考复习资料整理.pdf

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1、第1单元探索生命的奥秘一、认识周围的生物1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。2、生物的基本特征：①生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。二、生物与环境的关系1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；种内关系生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。种间关系2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环

2、境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。三、探索生命1、显微镜的结构和使用⑴显微镜的结构（见课本）⑵使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数②显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。③观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180°）。④显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。⑤反光镜调节凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用2、制作临时玻片标本：擦→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄

3、而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看3、科学探究⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。⑵科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。⑶在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。第2单元生物体的结构层次一、细胞结构和功能1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。2、动物和植物细胞的区别⑴相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）⑵不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用）、液泡（含有细胞液，其成分

4、有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等）、叶绿体（光合作用场所）。注意：不是所有植物细胞都有叶绿体，如植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞片的表皮细胞、根尖的各个细胞都没有叶绿体。3、细胞核在生物遗传中的作用⑴细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，各种细胞内染色体的形态和数目都是一定的。⑵DNA是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理功能。注意：①细菌的细胞中没有细胞核，遗传物质在细胞中央构成一个核区。②细胞遗传信息中心细胞核能被染色的物质染色体组成蛋白质DNA具有遗传效应的片段

5、基因二、细胞的分裂和分化1、细胞分裂⑴生物体由小长大是由于细胞的不断分裂和体积增大。⑵细胞分裂的基本过程：①染色体复制加倍；②细胞核分成等同的两个细胞核；③细胞质分成两份；④形成两个新细胞。⑶细胞分裂的结果：细胞数目的增多。注意：细胞分裂过程中最重要的变化就是染色体的复制加倍。2、细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。⑴细胞分化的结果：形成不同的组织。三、多细胞生物体的主要组织和结构层次1、组织：形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。⑴植物体的主要组织：分生组织、保护组织、基本组织、输导组织。⑵人和动物的基本组织：上皮组织（保护、吸收）、

6、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）。2、器官：不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。⑴绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多器官的总和。⑴人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。4、多细胞生物体的组成⑴植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体⑵人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体5、单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。第3单元生物圈中的绿

7、色植物一、植物种子的萌发种皮（保护）胚芽─→茎和叶1、种子结构胚胚轴─→连接根和茎的部分胚根─→根子叶（贮存营养）【双子叶植物】胚乳（贮存营养）【单子叶植物】注意：①区别：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，营养物质储藏在子叶中；单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，营养物质储藏在胚乳中。②胚是新植物体的幼体。2、种子萌发需要的条件⑴种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。⑵种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚