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《高考语文一轮复习课件：六古代诗歌阅读_宏观中观微观第2讲中观上_从题材上对接触类旁通.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目录CONTENTS(一)咏物言志诗(二)羁旅思乡诗(六)山水田园诗(三)送别怀人诗(四)边塞征战诗(五)咏史怀古诗(七)即事(景)抒怀诗《咏柳》(贺知章)、《卜算子·咏梅》(陆游)、《石灰吟》(于谦)、《望岳》(杜甫)题材特征内容情感常用技法内涵借助吟咏自然或社会事物来表达作者的思想感情.内容单纯咏物、托物言志(寓意)、托物喻理、托物讽世.(1)从具体描写的方法看,主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托.(2)从修辞手法看,主要是比喻、象征、拟人和对比.(3)从抒情方法看,主要是托物言志.标志①从对象上来看,咏物诗的对象是单纯的某个物.着重对所咏之物的特征、功能进行刻画,或者着重对所咏
2、之物的某一内韵、精神进行吟咏.②从题目上来看,或以所咏之物为题目,或以咏某物、题某物、某物吟等为题目形式.情感①寄寓作者的理想抱负,或实现个人理想,或报效国家.②寄寓高尚的节操,或表达怀才不遇与命途多舛的伤感,或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁.③托物讽世,或忧国忧民,或感时伤世,或愤世嫉俗,或针砭时弊,或冷嘲热讽.对接教材：《登高》(杜甫)、《次北固山下》(王湾)、《秋思》(马致远)题材特征内容情感内涵作者因长期客居在外、滞留他乡或漂泊异地等,对所见所闻有所感,借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦.内容借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹,表达思亲怀乡之情.主题有潦倒失意
3、、漂泊哀伤、思念亲人等.标志①标题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名.②常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等.情感①天涯漂泊羁旅愁.叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊无定的孤苦.②望尽天涯怀人愁.感念亲情之深,表达对亲人的思念.③羁旅他乡的幽怨之情.或表达人生感叹,流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情.对接教材：常用技法(1)借景抒情(或叫“寓情于景”),情景交融.(2)乐景衬哀情(乐景写哀).(3)侧面落笔.作者在表现怀远、思归之情
4、时,不是直接抒发思念之情,而是从对方着笔,想象对方思念自己之深,借以烘托作者的苦恨离情.(4)因梦寄情,虚实结合.《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)、《雨霖铃》(柳永)、《送杜少府之任蜀州》(王勃)题材特征内容情感常用技法内涵古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别,送别之际,人们往往设酒饯别,折柳相送,吟诗赠别,表达依依不舍之情.内容送别诗涉及的范围极广,有君臣官场赠别,有市井朋友相别,有亲人情人离别.(1)寓情于景,以景衬情,情景交融.(2)烘托：不直接写人的离情别绪,而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深.(3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬).(4)想象(也叫虚拟或虚实结合
5、).送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切.标志①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”②常见意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象.(“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也在送别怀人诗中出现)情感①依依惜别的不舍与伤感；②离别后的思念与牵挂；③对友人的安慰与勉励；④借送别友人表明自己的心志；⑤抒发对人生的感慨.要注意,每首诗表达的情感往往不是单一的,而是多种情感交杂在一起的集合体,它丰富复杂却不杂乱无章.对接教材：等.《出塞》(王昌龄)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)、《燕歌行》(高适)题材特征内涵边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗.标志①标题往往有“行”“
6、军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字.②常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、风沙等)、地理区域类(塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等)、战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、战马等)、乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)、人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等).对接教材：内容情感内容边塞诗多表现从军出塞,保家卫国,民族交往,塞上风情；或抒报国壮志,或发反战呼声,或记现实战事.情感①保家卫国、建立功名的壮志豪情.②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概.③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光.④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁.⑤凄苦哀怨的怨战情绪,凄厉沉痛的反
7、战思考.⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往.常用技法(1)修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等.(2)人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法.(3)意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法.《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)、《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)题材特征内容情感常用技法内涵以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材.借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄
