人教版小学三年级数学下册第七单元PPT课件.ppt

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1、三年级数学下册教学课件第1课时认识小数第7单元小数的初步认识一、情境导入开学了，妈妈给小华买了一些文具。书包45元文具盒18元彩笔3.50元橡皮擦0.20元铅笔0.15元日记本3元你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎么分？彩笔3.50元橡皮擦0.20元铅笔0.15元书包45元文具盒18元日记本3元二、探索新知认识小数老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。小结：每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。在读小数的过程中你发现了什么？初步理解0.1的含义这把尺子上也藏着小数呢，你知道“

2、0.1米”在哪儿吗？米就是0.1米，你现在知道“0.1米”在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？1011小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，1分米就是米，用小数表示是0.1米。101初步理解零点几的含义你能在这把尺子上找到0.2米吗？你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。0.9米表示什么？在哪儿呢？刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和谁有着密切的联系了吗？探究小数与分数的关系小结：十分之几就可以写成零点几。米（）310米（）7100.3米0.7米三、巩固练习3分米＝米1米3分米＝米0.31.3你知道吗？我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。例如，把

3、3.12摆成1元是10角。7角是元，还可以写成（）元。()()1070.71元是100分。7分是元，还可以写成（）元。()()10070.070.58.5四、课堂小结1.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。2.小数的读法：整数部分和整数的读法相同，小数点读作“点”，小数部分按从左到右顺次读出每一位上的数字，是几就读几，如果是0，也必须读出来。3.小数的写法：先写整数部分（按照整数部分的写法写，如果是零就直接写0）；再在个位右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。4.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数可以写成一位小数。三年级数学下册教学课件第2课时小数的大小比较第7单元

4、小数的初步认识一、复习导入比较下面各数的大小。小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。你是怎样比较整数大小的？1612    28382863841029978＜＞＜＞二、探索新知四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9第一名第二名第三名第四名（）＞（）＞（）＞（）你能给他们排出名次了吗？1.2米0.9米0.8米1.1米你是怎样比较的？说一说你的想法。28分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米根据它们在尺子上的位置比较。第一名第二名第三名第四名（）＞（）＞（）＞（）1.2米

5、0.9米0.8米1.1米将小数化成整数比较。0.8米＝8分米1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米12分米＞11分米＞9分米＞8分米第一名第二名第三名第四名（）＞（）＞（）＞（）1.2米0.9米0.8米1.1米取中间值比较。1.2米＞1.1米超过1米的有1.1米和1.2米0.9米＞0.8米不到1米的有0.8米和0.9米第一名第二名第三名第四名（）＞（）＞（）＞（）1.2米0.9米0.8米1.1米你能总结一下小数比大小的方法吗？十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大；先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较十分位上的数，十分位上的

6、数大的那个数就大；以此类推，直到比较出小数的大小关系。三、巩固练习姓名成绩／米小明3.05小红2.84小莉2.88小军2.93第一名小明第二名小军第三名小莉第四名小红3.05＞2.93＞2.88＞2.84按体重由大到小给他们排排序。小军43.6千克小芳38.5千克小红37.8千克小强43.9千克43.9＞43.6＞38.5＞37.8下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?＜1.8＜＜23.47＜＜5.006＜＜70.02＜125623247071相邻的整数0.9米0.8米1.1米三只青蛙跳远比赛成绩如下。1.10.90.8<<你能给它们排排名次吗?0.40.6看图比较下面各组数的大小。＜2.51.

7、8＞四、课堂小结比较小数的大小时，有单位的数要先统一单位再比较。实际比较中，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再看小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推，直至比较出小数的大小。三年级数学下册教学课件第3课时简单的小数加、减法第7单元小数的初步认识一、复习导入计算。27－1413小结：竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位