实验中学-通用技术试题108

实验中学-通用技术试题108

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1、2010年天津市大港海滨普通高中学业水平考试试卷通用技术本试卷共页。试卷满分100分。考试用时90分钟。考试结束后,将试卷统一交回。注意:所有答案,请写在答题纸上。一、选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。每小题只有一个正确答案)1、1925年,贝尔德在英国首次成功装配世界第一台电视机,短短几十年时间,电视机经历了从黑白到彩色,从手动到遥控,从平板电视机到液晶电视机的发展历程。这说明了技术的(B)A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性2、在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是5

2、0Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的( C)。A、科学性原则B、实用性原则 C、技术规范性原则D、可持续发展原则3、以往电路图的设计都是手工绘制,烦琐且易出错;随着电子技术发展,尤其电脑的发展,现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计,而且还可以进行仿真测试,这体现了技术与设计的什么关系?(A)A、技术的发展为设计创新提供了条件B、技术的发展和设计无关C、技术的发展对设计不产生影响D、技术就是设计4、钻石有令人难以置信的强度,就是因为它的分子结构为四面体,每个四面体都有四个角、四个面和六条边,每一个面

3、都是一个三角形,说明钻石的强度与( A )有关。A、结构的形状  B、使用的材料  C、构件之间的连接方式  D、稳定性5、1928,英国细菌学家弗莱明发明了青霉素,开启了抗生素时代,挽救了无数生命;但近年来由于抗生素的滥用,耐药菌株迅猛发展,抗生素束手无策,许多重症感染者因此死亡,这反映了技术的什么性质?( D)A、技术的目的性B、技术的创新性C、技术的专利性D、技术的两面性6、塑料包装袋引发的白色污染严重威胁人类的生存环境和社会发展,人们希望采取有效的措施,减少白色污染对环境造成的压力。于是人们设计出可

4、降解无污染的餐具作为替代品。这说明(A )。A、技术的发展离不开设计B、技术更新对设计产生重要影响C、设计的丰富内涵D、技术的发展为设计创新提供了条件7、现在市场上有一种奶瓶,与传统奶瓶最大区别是加了一根底端插有带孔小钢球的软管,这样无论奶瓶水平放置,还是倾斜、倒立,婴儿总能喝着水,而且不至于呛着。试分析该奶瓶设计主要体现了哪项设计原则?( B)A、美观性原则B、实用性原则C、可持续发展原则D、技术规范性原则8、李小姐买了一瓶有美白效果的洗面奶,瓶身上除了产品名称是用中文标注的外,其它内均为英文。使用一星期

5、后,李小姐脸上长出了许多红色小斑点。后来请人对该洗面奶说明书翻译后才了解,原来说明书上指明过敏性肤质不能使用该产品,而李小姐刚好是过敏性肤质。产生问题的原因是( A)。A、说明书没有充分考虑用户阅读的需要   B、说明书有误导性语言C、说明书的内容没有侧重点             D、说明书随意夸大产品性能9、某厂生产一种抗拉能力为2000N的钢丝,生产出一部分样品进行技术测试,下面方法最合理的是(C)A、用2000N拉力作用在钢丝上,看钢丝是否被拉断 B、用钢丝剪测试是否容易被剪断C、用2500N拉力作

6、用在钢丝上,看钢丝是否被拉断D、看弯曲后看是否容易恢复形变10、金属材料划线包括如下操作环节:①冲眼  ②划尺寸线  ③划轮廓线  ④划出基准等四个步骤则其正确的操作步骤为( B)A、①②③④     B、④②③①     C、④①②③    D、④③②①11、下列属于混合材料的是(D)A、塑料  B、玻璃   C、木材    D、胶合板12、钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的( A )强度更强A、抗弯 B、抗压C、抗拉D、抗剪13、昭侯曰:“虽有乎千金之玉卮,至贵而无当,漏不可盛水……”这句话出自2000多

7、年前战国时期思想家韩非子之口。意思是说:一个酒杯价值千金,但若是它漏了不能盛酒,也就失去了基本的功能,就没有了使用价值。其中的“玉卮”的设计主要违反了基本设计原则中的(  C)原则。A、美观性 B、创新性C、实用性D、经济性14、下列不属于开环控制系统的是(D)A、自动门  B、自动声控灯 C、自动烘手机D、电饭锅温控系统15、当我们漫步在海口的街头,会发现人行道上都会有盲人道。这主要体现了人机关系中的BA、静态的人与动态的人 B、普通人群与特殊人群C、人的生理需求与人的心理需求 D、信息的交互3实验16、

8、报纸报导:海口酸菜毒药防腐,二氧化硫超标三倍可致死。“海南的天气热,不放‘药’的话酸菜是很容易腐烂变质的。所以我们一般都会在酸菜里放一点‘药’。”面对“大客户”,村民坦言。这主要违反了设计中的(  C)原则。A、实用原则 B、创新原则  C、道德原则  D、经济原则 17、机器零件的胡乱堆积不能构成整机,只有当它们按照一定的装配关系组合起来,才能形成机器系统,这反映了系统的(B)A、动态性B、整体性C、目的性D、

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